小学生最常见的病句
2010-1
华东师大
吴赐如
223
语言是人们必不可少的交际工具，熟练运用语言是社会对人们的要求，也是每个人都应具备的一项能力，学习语言应该从小抓起。本书收录了小学生最常见的病句，对修辞、语法和逻辑造成的病句进行剖析，同时让小学生对句子与语境的关系有初步的感性认识，为培养其语感打下基础。
第一辑 修辞可怕的朝霞汗水怎能像喷泉教学楼怎能鼓掌皮皮猴学造句“马门立雨”和“人雨亦雨”到处瀑布“飞流直下三千尺”一个无聊的故事“罄竹难书”的爱皮皮猴学说客气话“封官”和“斩首”的原因让人发笑的保证书（一）让人发笑的保证书（二）让人眼花缭乱的句子说得费劲，听着费解推敲的故事“拳头”当然用“手”握这段话为什么要修改重蹈邯郸学步的悲剧穿红袄，披紫袍令人费解的“终日免茶”第二辑 语法健康怎能“痊愈”“夏天”是什么地方不能“考察”的奥秘如此印象贺卡上的错误值日生的“谎话”看得见的花儿，看不见的花香“两只牛”和“三头马”“妈妈，好臭！”又丢失了主语半路杀出个“嘟嘟猪”树上一只鸽子哈哈兔的倡议书都是语气生硬惹的祸“我”字成灾不能说“打比赛”别“累坏”了谓语“过去的往事”不能不提希望你早点“改邪归正”今天的“气候”让人不受用的表扬有语病的获奖感言哈哈兔种树一字之差惹语病聪明人要说聪明话莫名其妙的“最新闻”不近情理的告示想法好还要表达准确老师的关心“只有才”和“只要就“但是”不能随便用乐乐羊的观后感勿将“两句合一”世界真奇妙，草原也把夕阳照谁被踢进了球门第三辑 逻辑哈哈兔种“蔬菜”不能说“全校师生和少先队员”爸爸也会说错话今年过节到底收不收礼只有逆境才能出人才吗一个顶四个的指南针墙上的挂钟会“走路”教师节到底来没来“近两年多”是多长时间两条平行线哪有交汇的一天难道老师是机器人下午的彩虹在哪边讲卫生、多锻炼就会生病为李白平反跑得快才是生存的保障巴豆不可“轻”用却“重”用妈妈，你犯了重婚罪老师表扬了谁“未必会”和“魏碧慧”已经“焚毁”怎能再“洗劫”谁对谁感兴趣胖就得高血压教师节的赞美中秋节的笑话两年前的事情怎能“刚刚”发生王奶奶的家到底有多大“任意”的位置不能任意放起床后先干什么弄反了医生和教师的职责“这里”和“那里”谁生病了“肯定”和“可能”第三个孩子不能叫三毛成绩差与沉迷网络的关系
第一辑 修辞 可怕的朝霞 趣味故事 课堂上，叮叮猫老师读了乐乐羊的作文，说乐乐羊的比喻手法运用得很好。乐乐羊是这么写的：“……无边的草原就像一张绿色的地毯，一直铺到天边。” 大家都向乐乐羊投去赞赏的目光，只有皮皮猴不服气地说：“会运用比喻句有什么了不起，我也会啊！” 叮叮猫老师笑着说：“那皮皮猴给大家说一个比喻句吧！” 皮皮猴抓耳挠腮地想了一会儿，说：“早上，朝霞就像一摊鲜血一样，染红了东方的天空，真是太美了！” 哈哈兔生来胆小，又有晕血症，一听就害怕地说：“皮皮猴，你所描写的朝霞哪里美啊，简直太可怕了！” 其他同学也说：“是呀，皮皮猴，乐乐羊的比喻句让人觉得优美而且舒服，你的比喻句怎么让人觉得害怕呢？” 叮叮猫老师也说：“‘一摊鲜血’给人一种血淋淋的感觉，反而破坏了‘朝霞’的美感，还不如不用比喻呢！” 皮皮猴听了不好意思地低下头，心想：原来写比喻句不是那么容易的一件事啊！
