鼠标上的青春舞蹈
2010-11
华东师范大学出版社
雷雳
332
无
我认真阅读完雷雳教授的近作《鼠标上的青春舞蹈：青少年互联网心理学》，突然，“创新”这个结论性的词在我的脑海闪现出来。近年来，心理学书籍已出版成百上千种，有关青少年互联网的心理学书籍我还未见到过，显然雷雳教授的近作是一部创新的作品。新在哪里？首先是选题新。我国的互联网起始于上世纪90年代末，时间并不长，算来才十余年，但发展极其迅速，90年代末互联网用户不到百万，可是到今年元旦已达到三亿八千四百多万；90年代后期首次调查青少年群体上网人数才三万五千多人，可至今已达一亿二千二百多万人。凡是有人群的地方就有心理学的基石，如此庞大的互联网用户，如此众多的上网青少年群体，其心理特征值得心理学家关注。雷雳教授突出时代性，抓住了这个新起的现象做深入的心理学研究，以此为基点完成了《鼠标上的青春舞蹈：青少年互联网心理学》这一创造性的选题。其次是体系新。心理学的各分支有着各自的体系，青少年互联网心理学列体系，既不同于过去的青少年心理学，也不同于国外的网络心理学。雷雳教授通过研究，自成体系，他以青少年心理学为基础，以青少年上网的心理活动为内容，以对上网青少年的教育为主线，创出独特的青少年互联网心理学研究的体系。
雷雳，中国人民大学心理学系教授、博士生导师，中国心理学会评定心理学家。北京师范大学学士、硕士、博士学位。香港中文大学博士后。兼任中国心理学会理事，中国心理学会发展心理学专业委员会委员，中国心理学会学校心理学专业委员会委员，北京心理学会常务理事、副秘书长，北京市社会心理学会常务理事，《华人心理学报》(香港)杂志副主编。 雷雳多年来一直在高校从事心理学的教学及研究工作，专注于发展心理学，主要研究领域是个性与社会性发展，已在国内外学术期刊发表论文100余篇，出版专著、教材40余种，包括《发展心理学》(中国人民大学出版社)、《青少年心理发展》(北京大学出版社)、《中小学生心理健康指导手册》(科学出版社)。 雷雳自2000年开始研究互联网与青少年发展的关系，发表互联网心理学相关论文近60篇。
第一章 引论第二章 青少年上网与其自我中心思维第三章 青少年上网与其学习适应性第四章 青少年上网与其自我的发展第五章 青少年上网与其依恋关系第六章 青少年上网与其心理性别第七章 青少年上网与其心理健康问题第八章 青少年的网上亲社会行为第九章 青少年的网上偏差行为第十章 青少年的网上音乐使用第十一章 青少年的网上购物意向第十二章 青少年的互联网信息焦虑第十三章 青少年的互联网服务偏好第十四章 青少年上网的某些影响因素第十五章 青少年的健康上网第十六章 青少年上网心理的评估参考文献附录
插图：4.心境改变：反映互联网使用对于青少年心境改变的作用；5.社交抚慰：反映互联网使用对于青少年在社交方面提供的心理补偿和积极体验；6.消极后果：反映青少年在使用互联网后造成的一些不良后果。该量表具有较好的信度效度。就PIU的诊断标准来看，在此研究中把平均得分大于或等于4分者（即总分大于或等于152分）界定为“PIU群体”（也可以理解为“网络成瘾群体”）；将平均得分大于3分而小于4分者（即总分大于114而小于152分）界定为“PIU边缘群体”；将平均得分小于或等于3分者（即总分小于或等于114分）界定为“PIU正常群体”。第三是“学习适应性测验”（小学五、六年级版，以及初中、高中版）。它源于日本教育研究所学习适应性测验研究部编制的《学习适应性测验》，其中国版是由华东师范大学心理系周步成教授修订而成的。这一测验的基本理论认为，学习适应性系指克服种种困难取得较好学习效果的一种倾向，也可以说是一种学习适应能力。其主要因素有：学习热情、有计划地学习、听课方法、读书和记笔记的方法、记忆和思考的方法、应试的方法、学习环境、性格和身心健康等。该测验有较好的信度和效度。该测验按年级分阶段编制，有小学一、二年级用，小学三、四年级用，小学五、六年级用，初中和高中用4组。在不同的年级，学习适应性的标准有所不同。根据年级的差异，在测验项目上做了细致的编排，随年级的升高而增多。
中国庞大的互联网用户，众多的上网青少年群体，其心理特征值得心理学家的关注，雷雳教授突出时代性，抓住了这个新起的现象，做深入的心理学的研究，以此为基点完成了《鼠标上的青春舞蹈：青少年互联网心理学》这一创新性的选题。雷雳教授通过研究，他以青少年心理学为基础，以青少年上网的心理活动为内容，以对上网青少年的教育为主线，创造出独特的青少年互联网心理学的体系、书中提出了许多新颖的观点，值得心理学界、教育界和信息界的同仁关注。 ——林崇德，北京师范大学资深教授，中国心理学会理事长互联网的普及给社会生活已经带来巨大的影响，青少年的成长和发展也同样受到互联网的影响，诸如“网络成瘾”这样的问题已经令不少人“淡‘网’色变”。然而，互联网的发展是社会必然趋势，深入研究互联网对青少年的影响是一个非常值得探索的课题，雷雳教授自2000年来开始关注青少年上网问题；近10年来持续开展了多项研究，广泛且深入地探索了青少年互联网心理学的诸多问题，在国内外发表了互联网心理学主题的论文50多篇，积累；了极为丰富的实证研究成果、雷雳教授在此基础上写就的《鼠标上的青春舞蹈：青少年互联网心理学》，书，思路清楚，资料丰富，数据可靠，分析有力，论述得当，有逻辑性，具有较高的学术水平，是目前国内该研究领域的典型代表作。 ——俞国良，中国人民大学心理研究所教授、博士生导师雳教授所著的《鼠标上的青春舞蹈：青少年：互联网心理学》一书是其对自己多年来关：互联网心理研究的总结，该书澄清了：互联网对青少年成长与发展的种种影响，对于引导青少年健康上网，避免“网络成瘾”等问题都有突出的实践意义。同时，在理论上也能够揭示互联网时代青少年所表现出来的心理发展规律，具有较好的学术价值。 ——方晓义，北京师范天学发展心理研究所教授、博士生导师
《鼠标上的青春舞蹈:青少年互联网心理学》由华东师范大学出版社出版。
无
是雷教授论文的合集，有条理地梳理下来
这本书不错，但对我来说有些深奥。
书的内容不错，但是书看起来脏脏的，比较旧