范守纲作文评说
2010-12
华东师大
范守纲
294
本书为上海市初中语文教材主编、国内知名的作文教学研究专家范守纲多年来对作文写作方面的评论和指导文章，书稿总结了作文的各种题型，并分别以作文片断和作文全篇进行评说。点睛之笔随处可见。 全书分上编、中编、下编，上编“作文片段例说”、中编“作文整篇例说”、下编“作文题型例说”；“评说”对案例作评点，所选均为各类典型学生习作，颇具特色，概括全面，又留存了较为难得的中学生作文的历史资料。作者对作文题型的演变、发展作了较长时间的研究，形成了带有规律性的认识，对语文教师开阔写作教学视野，结合学生实际指导，有一定的实用价值。 本书是中学师生指导和学习作文写作的优秀指导书。
范守纲，语文教育专家。上海教育出版社编审。上海师范大学兼职教授。上海市初中语文课本主编。历任中国青少年写作专业委员会副会长兼学术委员会主任、中国语文报刊协会副会长、全国中学语文教学专业委员会学术委员、全球汉诗总会荣誉理事。著作有《作文题型研究》、《高中生作文十日谈》等多部，主编《中学生语文知识实用手册》、《新课程标准初中生配图古诗必读50首》等多种。
把作文看成一件极其平常的事（致范守纲信）／叶圣陶真知灼见，启人深思／于漪上编 作文片段例说 感人心者，莫先乎情 文章写在“动情”处 追寻“动情点” 中学生笔下的“家庭生活” 写不尽的“校园情结” 展现丰富的内心世界 捕捉“瞬间” 传神的细节 选材的性别差异 怎样使用资料 现代意识犹如一束阳光 勤写“随笔” 袖手于前，疾书于后 立意的思维过程 把握人物和事件的特点 类比是开拓思路的好方法 辩证法是“解剖刀” 立论与辩证说理 怎样说道理 生动、深刻地写出事物的另一面 意料之外情理之中 材料文题怎样写 定体则无，大体须有 何谓“凤头”？ 文章须有好结尾 详写和略写 对比的作用 “逆转”的艺术 结构的辩证思考 文章结构的联结方式 文章结构的清晰美 言之无文，行而不远 语言“鲜活”的魅力 巧设“比喻” 别有情趣说“夸张” “幽默”是智慧的结晶 学写“警句” “含蓄”是一种美 语言的“气”和“势” “对举”产生美 语言的“色彩” 语言的“韵律”美感 评价作文，促进发展 作文考试的基本要求 考试作文命题的三种形式 注重思想积累，加快构思速度 考试作文临场救失 拒绝“套作”中编 作文整篇例说下编 作文题型例说后记
很好很好、