5年级上册-小学同步奥数-全国通用
2012-6
河海大学出版社
《小学同步奥数》写组
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190000
“教材知识归纳”将带领大家全面而系统地回顾每一板块的数学知识的构成与结构。有了它，你就可以对每一板块的数学知识有一个整体、系统的把握了。
“重点难点解析”将以准确而独特的视角，帮助我们重温每一板块数学知识的重点与难点，并对如何有效地掌握重点、突破难点给出具体而巧妙的指导。
“拓展拔高培优”将在教材习题的基础上，适当提高难度、拓展广度，接受这样的挑战将使得你对数学的理解更深刻，应用也更灵活。如果你觉得通过独立挑战，自己在理解或应用上还不够灵活，也别着急，“思路方法点睛’’将对解决这类问题的思路与方法给予画龙点睛式的引导，加上随后的“多思多做多练”，你一定会受益非浅。
“相关奥数导学”将结合这一板块的数学知识，给大家系统呈现相关的奥数内容，并就每一类奥数题的解题思路、方法、技巧等给出恰当的点拨，加上“奥数熟能生巧”中给大家精心准备的富有层次的习题，相信你一定能轻松掌握。
最后，我们还为大家精心准备了丰富而有趣的“数学知识阅读”，透过这扇小小的窗户，你可以在数学历史、故事、趣闻的海洋中自由翱翔……
那还等什么呢?赶紧跟随着我们的指引，开始这趟美妙的数学学习之旅吧!
第1讲小数乘法（1）+查找假药
第2讲小数乘法（2）+定义新运算（1）
第3讲小数乘法（3）+定义新运算（2）
第4讲小数除法（1）+小数除法中的巧算
第5讲小数除法（2）+枚举法
第6讲观察物体（1）+拼图形
第7讲观察物体（2）+切蛋糕的学问
第8讲简易方程（1）+用消元法解题
第9讲简易方程（2）+简单的二元方程
第10讲多边形的面积（1）+平面图形的计算
第1 1讲多边形的面积（2）+巧求不规则图形的面积
第12讲多边形的面积（3）+等差数列与梯形面积
第13讲统计与可能性（1）+抽屉原理
第14讲统计与可能性（2）+用列表法解题
第15讲、数学广角+有趣的找规律
期末大串讲
期末测评卷一
期末测评卷二
参考答案
版权页： 插图： 丢番图与代数学的产生 算术是数学的始祖，古希腊时期的算术一词，专指数的理论，它与实用的计算技术有明显的不同。这种区别一直保持到中世纪，阿拉伯数字传入欧洲后，才把数的理论称为“数论”，把数的计算称为“算术”。 初等代数是算术的符号化，有了符号，便可以抛开具体的数字，抽象地定义运算，并研究运算律。在此基础上，形成一个理论体系，回头用通性通法去解决算术问题。代数把算术提高到一个新的水平，但却比算术容易，这就是符号化的功绩。 在算术的符号化方面作过贡献的首先是丢番图（古希腊数学家，约生活于公元3世纪）。丢番图在他的著作《算术》申首先使用字母来表示未知数和一些运算规则，这是近代符号代数学的产生。丢番图将未知量称为“题中的数”，记为△（相当于现在的未知数x），将未知数的平方、立方、四次方、五次方分别记作△γ，Kγ，△γ△，△Kγ，用Sx表示“加号”，用“↑”表示“减号”，用“L”表示“等号”。在此之前，代数学书中没有符号，推理也没有等式，只有大段的说理文章。丢番图在代数学中引用了一大套代数符号，把代数学中的方程从冗繁的语言文字表示成简洁的符号，尽管丢番图的符号基本上是一些文字的缩写，而且也不完整，但是他使代数学的发展向符号代数迈出了重要的一步，因而数学史书中称丢番图是代数学的鼻祖。 丢番图墓碑上的碑文是用一首诗人略地记述了他的生平，诗是这样的：过路的人！／这儿埋葬着丢番图。／请计算下列数目，／便可知他一生经过了多少个寒暑。／他一生的六分之一是幸福的童年，／十二分之一是无忧无虑的少年。／再过去七分之一的生命旅程，／他建立了幸福的家庭。／五年后儿子出生，／不料儿子竟先于父亲四年而终，／年龄不过父亲享年的一半，／晚年丧子老人真可怜，／悲痛之中度过了风烛残年。／请你算一算，丢番图活到多少岁，／才和死神见面？ 根据这首诗给出的条件，我们可以用几种不同的方法求出丢番图去世时的年龄（84岁）。你会吗？
《津桥文教•小学同步奥数:5年级(上册)(全国通用)》是由河海大学出版社出版。
版面设计很好 内容也很合理 希望多一点题量
里面的题目分析和解题过程很详细，学生自己应该也是可以看懂的
这本书还是不错的，现刚刚可以用上
可以自己辅导孩子，很好的书。
孩子同学艰妈妈介绍的，不错，
这书还不错，能开拓思维，分析解答都比较详细
这本书很不错，小孩很喜欢，讲的比较详细！
从小就应该督促孩子学奥数，good
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