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中国教育史

王献岭 郑州大学出版社
出版时间:

2011-4  

出版社:

郑州大学出版社  

作者:

王献岭  

页数:

361  

内容概要

  本书内容时限从原始社会一直到1949年中华人民共和国成立之前,主要讲述各个历史阶段教育制度和教育思想发生、发展、演变的过程,总结不同历史时期教育的经验、教训及其特点,揭示教育发展的客观规律。
  第一编主要讲述远古至先秦时期,中国教育的起源,学校教育的产生,“六艺”以及“学在官府”;春秋时期教育的变革,私学的兴起,诸子教育思想等。第二编主要讲述秦汉至隋唐时期,封建文教政策的基本确立,封建教育的基本体制,各种专门学校的兴办,科举选士制,以及这个时期的主要教育思想。第三编主要讲述宋至清中叶时期,学校教育和科举制度的改革新,书院教育、蒙学教育,以及这个时期的教育思想等。第四编主要讲述近现代阶段,“西学”龄传播和实践,辛亥革命对中国教育近代化的推动,新文化运动中的教育改革和教育思潮,国民党统治时期教育的发展,中国共产党领导下的革命根据地的教育,以及这个时期的教育理论及实践等。本书适合高校教育学专业学生使用,也可作为教育史读物参阅使用。

书籍目录

第一编 远古至先秦时期的教育
 专题1 教育的起源
  第一讲 原始社会的教育
   一、远古人类的教育活动
   二、氏族公社时期的物质生活教育
   三、民族公社时期的习俗和精神生活教育
   四、文字的产生及其对教育的促进
   五、氏族公社末期学校的萌芽
   六、教育起源评析:生活教育的重大意义
  第二讲 夏、商、周时期教育的发展
   一、夏、商、周学校教育的组织形式
   二、夏、商、周学校教育的目的和内容
   三、六艺
   四、学在官府
 专题2 春秋战国时期的教育变革
  第一讲 官学衰废和士阶层的崛起
   一、官学衰废
   二、私学兴起
   三、士阶层的崛起
  第二讲 稷下学宫和诸子百家
   一、稷下学宫的产生和发展
   二、稷下学宫的办学特色
   三、诸子百家
   ……
第二编 秦汉至隋唐时期的教育
第三编 宋元明清(鸦片战争前)时期的教育
第四编 中国近现代教育
主要参考文献


图书封面

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