学古文写作文
2009-9
海峡文艺出版社
应永恒
293
《学古文写作文》较好地解决了教学古文和学写作文的难点，为中学古文和作文的教与学提供了一种思路，它可以帮助你，既能学好古文，又能写好作文；既能学习作文，又能学习做人；既能应对高考，又能提高素养。
序 方智范再版序 何强激活古文教学（再版自序）一、烛之武退秦师二、荆轲刺秦王三、鸿门宴四、兰亭集序五、赤壁赋六、游褒禅山记七、寡人之于国也八、劝学九、过秦论十、师说十一、廉颇蔺相如列传十二、苏武传十三、张衡传十四、归去来兮辞并序十五、滕王阁序十六、逍遥游十七、陈情表十八、庖丁解牛十九、项羽之死二十、六国论二十一、伶官传序二十二、祭十二郎文二十三、种树郭橐驼传二十四、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐二十五、项脊轩志二十六、季氏将伐颛臾二十七、齐桓晋文之事二十八、肤箧二十九、报任安书三十、屈原列传三十一、段太尉逸事状三十二、秋声赋三十三、淝水之战学会化用古文——教你使用这本书
内容活用 素材主题 1.烛之武深明大义。烛之武捍卫国家主权的使命感和坚决有效的行动。 2.烛之武高超的外交才能。他高超的语言技巧带来的说服力与感染力。运用提示 1.烛之武慷慨许之的义，夜缒而出的勇，面见秦伯的智。 2.佚之狐慧眼识英雄，对郑、秦、晋三国形势的洞察力和预见性。 3.郑伯在国难当头时情真意切的自责，善于做思想工作…把烛之武的命运与郑国命运放在一起的分析。 4.晋文公毅然撤军表现出的清醒头脑和理智判断。 5.秦穆公围郑的扩张野心与放弃围郑的趋利心理。 6.国难当头时郑国君臣精诚团结、上下一心的强烈的爱国主义精神。 7.郑国君臣的坚定信念，佚之狐与郑伯对烛之武的信心。 8.本文讲了以下关系：君臣关系、同事关系、同盟关系、敌对关系。其中什么样的关系处理得好了，什么样的关系没处理好，研究一下对我们在现实中处理关系有好处。 9.烛之武退秦师成功了，成功的原因有内因：语言才华，平时对形势的观察和把握，善于利用对方的矛盾等；也有外因：佚之狐的推荐、郑伯的自责亲请。幕后英雄的团结奉献等。 ……
