优秀教案思想品德
2011-08-01
南方出版社
任志鸿 编
250
本套图书紧扣“提升学科素养，注重能力生成”的课标理念，以“好用＋实用”作为本书编写的落脚点，把专家的最新研究成果与首批课改省区一线教师的实践经验融为一体。“好用”主要体现在一些课时提供多个不同思路、不同风格的教学设计方案，或者针对某个教学环节提供多种设计思想，便于教师选择、参考；“实用”主要体现在备课要素齐全，内容详实完备，资料丰富实用。
任志鸿，北京师范大学汉语言文学专业学士，助学读物最著名的策划人之一，志鸿优化系列丛书总主编。
第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家第1课时 人民民主专政：本质是人民当家作主第2课时 政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则第3课时 政治生活：有序参与教学设计（一）教学设计（二）第二课 我国公民的政治参与第1课时 民主选举：投出理性一票第2课时 民主决策：作出最佳选择第3课时 民主管理：共创幸福生活第4课时 民主监督：守望公共家园 综合探究 有序与无序的政治参与第二单元 为人民服务的政府第三课 我国政府是人民的政府第1课时 政府的职能：管理与服务第2课时 政府的责任：对人民负责第四课 我国政府受人民的监督第1课时 政府的权力：依法行使”第2课时 权力的行使：需要监督综合探究 政府的权威从何而来第三单元 发展寉主义民生政治第五课 我国的人民代表大会制度第1课时 人民代表大会：国家权力机关第2课时 人民代表大会制度：我国的根本政治制度教学设计（一）教学设计（二）第六课 我国的政党制度第1课时 中国共产党执政：历史和人民的选择第2课时 中国共产党：以人为本 执政为民教学设计（一）教学设计（二）第3课时 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策第1课时 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计（一）教学设计（二）第2课时 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度第3课时 我国的宗教政策综合探究 社会主义民主政治的特点和优势第四单元 当代国际社会第八课 走近国际社会第1课时 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第2课时 国际关系的决定性因素：国家利益教学设计（一）教学设计（二）第九课 维护世界和平 促进共同发展第1课时 和平与发展：时代的主题第2课时 世界多极化：不可逆转第3课时 我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展综合探究 中国走和平发展道路
《志鸿优化系列丛书·高中优秀教案：思想政治（必修2）（配人教版）》由部分省市优秀教学设计大赛获奖作品选编而成 名师经验积淀 课改专家审定 每一段文字都凝聚首众多优秀教师的智慧和汗水； 每一个教学活动都经缜密设计和实践检验； 每一篇教案都出自名校名师之手。
