大学生职业生涯规划与就业指导
2008-8
中南大学出版社
汤福球，李宏祥 主编
204
328000
该系列教材的主要特点在于： （1）突出应用性。独立学院培养层次属于本科，教材建设必须体现本科层次，符合在新机制、新模式下探索和创新高层次人才培养的要求。因此该套丛书的理论课教材打破传统理论体系，通过行业分析和任务分析方法确定课程内容。即将某一行业的总要求分解为若干工作任务，然后按实际需要确定每一任务的具体能力要求及相应的知识与技能要求，然后将任务所需知识和技能按难易程度、逻辑关系以及这些任务在今后实际工作中的重要性加以系统地组织编排，使之成为以形成某方面能力为目标的教学单元。采用这种完全根据实际需要确定教学内容的方法，我们这套应用型本科教材要求的“应用性”原则有了实实在在的根据。 （2）突出实践性。教材编写以独立学院的办学性质、专业设点、培养目标、教学要求为依据，深入浅出，解决好“宽”与“专”之间的矛盾，强调新技术、新工艺，突出技能训练，注重可操作性。教材编写人员充分了解本课程在实际应用中的情况，将用人单位的需求正确地反映到教学活动中和教材编写中，通过典型案例的综合应用，增加学生在实际工作中解决问题的能力，引导学生从“认识、实践，再认识、再实践”的过程中对知识进行系统理解。在教材的编排上，打破了研究性教材的编写套路，先易后难，确保基础知识的有效教学。 （3）与全面素质教育相结合。本系列规划教材服务于应用型、外向型、复合型人才的培养模式，适合应用型本科院校的办学特色，注重对独立学院学生人格魅力培养、社会生存能力培养和创新能力培养，能够有效提升独立学院毕业生的就业核心竞争力。 本系列教材从选题策划到编写出版，得到了湖南省教育厅领导和独立学院广大师生的鼎力相助。我们要衷心感谢湖南省教育厅高等教育处、民办教育处和在湘独立学院母体学校领导，正是由于他们的高度重视和最大支持，这套教材才能够如期面世。我们要真诚感谢在湘独立学院的领导，正是由于他们的认真督查，这套教材才能紧紧扣住湖南独立学院教学教改特点、服务于独立学院“应用型人才”培养目标。我们还要对参加这套教材编写的全体同仁致以诚挚的谢意，正是由于他们的辛勤劳动，编写工作才得以顺利完成。 对于正在迅速发展中的独立学院来说，抓住教材建设这一重要环节，加强各科教材、特别是适应独立学院专业特点和教学要求的应用型教材的建设，是其实现长期稳步发展的基本保障，也是体现其办学特色的基本要求。由于我们的水平和经验所限，这套教材的编写难免有不尽如人意的地方，敬请广大师生不吝赐教。我们将根据教学实际的需要及时进行修订，以期将之打磨成在全国有一定影响的高质量的独立学院教材。
上篇 大学生职业生涯规划 第一章 职业生涯规划概述 第一节 职业生涯规划 第二节 我国的职业生涯教育 第二章 职业生涯的发展及重要理论 第一节 职业选择理论 第二节 职业生涯发展理论 第三节 职业锚理论 第三章 变化中的职业世界 第一节 职业分类 第二节 职业发展趋势 第三节 新兴职业 第四章 职业生涯决策 第一节 职业生涯决策概述 第二节 决策制定的CASVE循环 第三节 改进我们的生涯决策 第五章 个人职业生涯规划 第一节 个人职业生涯规划概述 第二节 个人职业生涯规划制定 第三节 个人职业生涯规划的阶段 第六章 组织职业生涯管理 第一节 组织职业生涯管理的基本知识 第二节 组织职业生涯管理流程 第三节 职业生涯路径设计 第七章 不同时期的职业生涯管理 第一节 职业生涯早期阶段的管理 第二节 职业生涯中期阶段的管理 第三节 职业生涯后期阶段的管理 第八章 大学生职业生涯规划 第一节 大学生职业生涯规划概述 第二节 大学生职业生涯规划的方法 第三节 大学生职业生涯规划的实施与常见问题下篇 大学生就业指导 第一章 大学生就业指导概述 第一节 大学生就业指导 第二节 大学生就业指导的历史 第三节 大学生就业形势 第二章 职业测验与就业指导 第一节 职业测验的产生 第二节 你的职业兴趣 第三节 你的职业能力 第四节 人格测验与就业指导 第五节 动机和成就 第三章 大学生的就业准备 第一节 就业的思想准备 第二节 就业的知识和能力准备 第三节 大学生就业的心理准备 第四章 大学生的求职途径 第一节 大学生求职的校内途径 第二节 大学生求职的社会途径 第三节 网上及媒体求职 第五章 大学生就业信息的处理 第一节 就业信息概述 第二节 收集就业信息的途径 第三节 就业信息的处理和应用 第六章 大学生求职材料的准备 第七章 大学生求职应聘技巧 第八章 大学生的创业指导 第九章 大学生就业政策
上篇 大学生职业生涯规划 第一章 职业生涯规划概述 在我们的一生中，职业很重要，它不但是获取报酬、维持生活的手段，而且是我们发展自己、实现自我机会。人生是短暂的，但在人的一生中，职业生涯却是最漫长、最重要的阶段。 ……
