2013版·3年高考2年模拟·高考化学·江苏版

2012-3  

首都师范大学出版社  

曲一线 编  

270  

860000  

无  

本书3大特色： 1个核心 以一轮复习为核心 全面通读、研究教材，强化基础知识点，把握知识体系；通过练习较基础而又权威的高考题、模拟题，快速掌握高考试题特点，培养题感，掌握方法。 2大措施 导入教材 “研读教材”和“梳理考点”紧扣一轮复习特点和要求，通过通读课本、研读教材，狠抓基础知识，做到深入浅出，融会贯通，以不变应万变。 降低难度 “初试真题”让学生在进行该章节复习之前，初探高考概貌，找到并攻克基础知识软肋，增强备考信心。“3年高考”和“2年模拟”精选中等难度和较基础的高考题和模拟题，力求降低试题难度，争做更多考生的备考助手。 3新保证 新考纲 严格依据2010年最新《考试大纲》编写，完全符合2011年考试范围和考试题型。“解读考纲”全面、权威、透彻。 新高考 “3年高考题组训练”按照知识点分类添加2009年全国各地高考题和2010年上海春季高考题，并配以精当独到的全解全析。 新模拟 “2年模拟题组训练”精选2010年全国名校模拟题，并对各模块进行科学分类。

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版权页： 插图： 1.下列仪器：①漏斗；②容量瓶；③蒸馏烧瓶；④托盘天平；⑤分液漏斗；⑥滴定管；⑦燃烧匙。其中常用于物质分离的是（ ） A.①③④ B.①③⑤ C.①②⑥D.①⑤⑦ 2.实验室中保存下列化学药品的方法不妥当的是 （ ） A.将AgNO3晶体放在棕色试剂瓶中 B.将NaOH溶液保存在带橡胶塞的细口试剂瓶中 C.金属钾、钠和非金属白磷保存在煤油中 D.浓硝酸保存在棕色试剂瓶中 3.下列有关实验的叙述合理的是 （ ） ①用pH试纸测得氯水的pH为2； ②不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠或碳酸钠固体； ③用托盘天平称量5.85 g NaCl固体配制100 mL l mol／L NaCl溶液； ④用稀硝酸洗涤做“银镜反应”实验后附着在试管壁上的银； ⑤实验室配制氯化亚铁溶液时，可先将氯化亚铁溶解在盐酸中，再加入蒸馏水稀释，最后加入少量铁粉。 A.①②④ B.②③⑤ C.②④⑤D.②③④⑤ 4.下列实验现象描述正确的是 （ ） A.红热的铜丝在氯气中燃烧，产生棕黄色的烟 B.碘水中加入少量苯振荡，静置后上层颜色变浅，下层颜色变为紫色 C.往溴水中加入碘化钠溶液，溴水变为无色 D.H2在Cl2中燃烧产生白色的烟 5.（1）有下图所示A、B、C、D四种仪器，请选择下列仪器名称的序号，填入相应的空格内： ①烧杯；②普通漏斗；③圆底烧瓶；④锥形瓶；⑤分液漏斗；⑥酸式滴定管。 A___，B___，C___，D___。 （2）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图。由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是一___，烧杯的实际质量为___g。 A.___； B.___； C.___。 6.（1）玻璃棒是中学化学实验中常用的仪器；下列实验过程中，一般不需要用玻璃棒的是___（填写编号）。 ①用pH试纸测定Na2CO3溶液的pH； ②配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液； ③将适量氯化铁饱和溶液滴入沸水中制备氢氧化铁胶体； ④探究Ba（OH）2•8H2O晶体和NH4Cl晶体反应过程中的能量变化； ⑤实验室用新制的FeSO4溶液和预处理过的NaOH溶液制备Fe（OH）2白色沉淀。 （2）用“大于”“小于”或“等于”填空： ①读取量筒中液体的体积时，视线偏高，读取的体积数实际体积数； ②用托盘天平称取10.4 g食盐，将砝码和食盐的位置颠倒，所称取食盐的质量___10.4 g； ③配制500 mL 0.1 mol／L NaOH溶液，定容时俯视刻度线，所得溶液的物质的量浓度___0.1 mol／L； ④用中和滴定法测某NaOH溶液的浓度，量取待测液时未用该溶液润洗滴定管，测得的溶液浓度___实际浓度。

　　《3年高考2年模拟》是高考复习的加速器，是广大教师和学生认定的高考科学备考优秀品牌。选用3·2，可以极大减轻学习负担，提高复习效率，快速提升考试成绩，助你走向高考成功之路。　　——北京市化学特级教师（刘振贵）

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五三和三二这么有名的书还有什么可说的。。大家都应该用过的吧

这本资料内容齐全 很有帮助

曲一线科学备考•3年高考2年模拟:高考化学(2014课标版)(附答案

与想象中的还是有些差距，解题思路是有但方法不全

书包装得很严，没有损坏，很不错