军事史上传奇丛书
2012-2
安徽师范大学出版社
史春伟 编
154
军校，顾名思义，是指专门培养军事干部的学校。世界各国都非常重视对军事院校的建设，而军校也成为一个国家军事实力的又一种表现。 各国军校的发展历程有所不同，现行的院校管理教育机制也存在差异，但其培养的目的和对象是相似的。各国军校的学生均源于普通学生或军队里的士兵及干部，于军校中参加专业知识的学习及军事训练，并受军事化管理，培训结业后大都到军队服役，报效祖国。 世界军校教育属于军事高等教育的范畴，它的发展有其自身客观发展规律，反映在各国军校体制上，就必然有其异同之处。特别是当今，军事高等教育比较的国际化日益广泛，各国间互相学习交流、互相比较借鉴，以改革本国的军校教育。 各国的军校教育都建立了一套完整的体系。这套体系都主要着眼于：一是军校的设置与军队现代化建设需要、军队的编成和任务，以及官兵的专业分类相适应；二是军校的培训体系与人力、人事的规划和计划，军官的任命、任职和晋升的干部制度相匹配；三是军官的基础养育、深造教育与高等教育相结合；四是军事院校与地方院校相沟通，借助地方力量，为军队培养人才。由此，各国大都建立了三类、三级、“三结合”的军校教育培训体制。 三类、三级院校——指挥院校、专业技术院校和综合院校三类、三级院校，实行初、中、高三级的培训体制。 “三结合”——军、地教育结合；正规院校培训和短期轮训、函授结合；军校理论教育和部队现实实际结合。 有趣的是，军校在不同的国家有着不同的名称： 有的叫军官学校，比如联邦西点陆军军官学校（即著名的西点军校）； 有的叫士官学校，比如日本陆军士官学校； 有的叫防卫大学，比如日本防卫大学。 ……
世界历史上发生过哪些著名的战争？哪些战争是由看似微不足道的小事情引发的？谍报战是决定一场战役或战争的关键吗）反恐是否为长久而持续的另一类战争？那些叱咤风云的常胜将军、统帅是从哪些著名的军事院校毕业的？一场战役或战争的胜利是由统帅还是由优秀的参谋班子取得的？所有这些军事知识都在《军事史上传奇丛书：著名军事院校传奇》里。
第一篇 被誉为将军摇篮的美国军事院校美国军人的骄傲——西点军校美国海军的“西点”——安那波利斯军校空军初级军官的重点学府——空军军官学校美国第一所州立军事院校——弗吉尼亚军校第二篇 号称皇家将军殿堂的英国军事院校军校“老字号”——桑赫斯特皇家军事学院英国海军军官的“摇篮”——格林威治皇家海军学院世界第一所军事航空学院——克兰韦尔空军学院第三篇 历史悠久的法国军事院校法国将军的“苗圃”——圣西尔军校与埃菲尔铁塔齐名——陆军高级指挥学校第四篇 久负盛名的俄罗斯军事院校苏联出元帅的地方——伏龙芝军事学院苏（俄）的最高军事学府——俄联邦武装力量总参军事学院第五篇 别具一格的德国军校世界上第一所培养参谋人员的学校——德国联邦国防军指挥学院第六篇 小有名气的日本军校日军自卫队干部的“摇篮”——防卫大学第七篇 不断发展壮大的中国军校中国将帅的“摇篮”——黄埔军校我国最高军事学府——国防大学
空军初级军官的重点学府——空军军官学校年轻的美国空军军官学校 美国空军军官学校，位于美国科罗拉多州的科罗拉多斯普林斯，是有资格授予学位的空军初级军官的重点学府。这所军校虽然年轻（1954年4月1日根据美国总统艾森豪威尔签署的325号法令并经美国国会批准成立的），但却与西点军校和美国海军学校齐名，在世界军界享有盛誉，是无数美国年轻人心目中的理想学校。 学校的培养目标是造就具有领导者必需的知识、品德和动力，热爱本职，忠于事业的空军军官。用明天的眼光来培养和激励航空航天领导者。学校直属美国空军部领导，第一任校长是休伯特·哈蒙中将。1955年7月11日，第一届369名新学员宣誓入学。1958年8月29日，学校迁入在科罗拉多州斯普林斯市郊新建的校舍。1959年6月3日，第一届学员毕业并被任命为军官。1975年10月，国会通过立法准许招收女学员。现在在校学员人数已增至4500人以上，其中女学员约占12%。 该校的主要设施为六楼2馆。主楼是：费尔柴尔德大楼，是学术课教学楼。大多数教室的设计适合于人数不多（15～20人）的班级，还有8个能容纳46人的和8个能容纳76人的大教室。所有教室均为长马蹄形阶梯式，便于教学。学术课用的实验室大部分在此楼及其邻近的附属设施内。这些实验室包括：仪表实验室，其中有研究航空航天环境中人体心血管系统的设备；塞勒研究室，用于进行基础研究，如化学、航空航天力学、应用数学等，配有惯性制导实验设备和化学合成与分析设备；航空实验室，配备有一座亚音速风洞、一座超音速风洞、两个震击管、固定安装的喷气发动机和火箭发动机；电子实验室（射频系统实验室），用于无线电系统和电磁现象的教学；天文台，配备有直径10英寸（25.4 厘米）的望远镜；大型计算机中心，支援各种学科，供所有学员和教员使用。 ……
青少年是祖国的未来，也是国防建设的重要后备力量。在青少年学生中开展系统的国防教育，加强普及国防知识、不仅是现代化国防教育的重要内容，也是培养跨世纪人才的客观需要。
