英语奥林匹克·小学4年级分册
2010-2
吉林文化音像出版社
Marcus Johns
208
全国小学生英语竞赛（NECPS）是经教育部有关部门批准举办的全国小学生英语学科竞赛。本竞赛旨在落实教育部关于中小学外语测试、评估手段改革的指示精神，深化小学英语教学方法和测试方法的改革，激发小学生学习英语的兴趣，激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生，促进小学生学业成绩的提高和小学英语教学内涵式高质量发展。为了使广大参赛师生了解该竞赛的试题特点、命题思路和范围，掌握竞赛试题考查的重点和难点，熟悉各种题型的答题策略和解题技巧，有针对性地做好赛前准备，并在竞赛中取得好成绩，我们组织编写了这套《英语奥林匹克》丛书。 全国小学生英语竞赛聚焦考查小学生“双基”（基础知识和基本技能），并注重考查小学生在此基础上综合运用英语的能力，分为小学低年级、小学四年级、小学五年级和小学六年级四个水平层次，重点考查学生在某一学段及之前应知必会的内容。该竞赛的考试方法和形式新颖、独特，对小学英语教学具有积极的反拨作用，并引领着我国英语考试与评价的改革潮流。 本丛书是根据《2010年全国小学生英语竞赛赛题命题说明》，并综合目前全国正在使用的各种版本小学英语教材内容进行编写的。它对竞赛的目的、内容、形式等作了详尽的说明，针对竞赛题型进行了系统的分类辅导和训练，并介绍了解答各种试题的方法、思路，对竞赛中可能出现的题型作了说明和讲解。本丛书独家第一时间发布2010年竞赛样题和最新仿真模拟题。本丛书不仅是备考全国小学生英语竞赛的权威用书，也是广大小学生日常英语学习、各类考试复习的绝佳学习材料。
全国小学生英语竞赛聚焦考查小学生“双基”（基础知识和基本技能），并注重考查小学生在此基础上综合运用英语的能力，分为小学低年级、小学四年级、小学五年级和小学六年级四个水平层次，重点考查学生在某一学段及之前应知必会的内容。该竞赛的考试方法和形式新颖、独特，对小学英语教学具有积极的反拨作用，并引领着我国英语考试与评价的改革潮流。
包天仁教授，满族，吉林通化人。现任国际英语外语教师组织（IOTEFL）秘书长，TEFLChina会长，英国文化委员会（BC）中国英语教学专家委员会（ELTAC）成员，国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长，教育部全国高等师范院校外语教学研究协作组组长，教育部高等学校大学外语教学研究会常务理事，《英语辅导报》社社长兼总编辑，《考试与评价》杂志社社长兼主编，《基础教育外语教学研究》主编，《英语考试研究》主编，《语文学习报》、《数学辅导报》、《素质教育报》社社长兼总编辑等职务。 包天仁教授在三十多年的基础教育英语教学、大学英语教学和科研实践以及广泛的国际学术交流中，中西结合，兼收并蓄，求真务实，锐意创新，取得了丰硕的学术成果。他首先提出了中国英语外语教学（TEFL）理论，并研创了英语“四位一体”教学法。同时，著述颇丰。累计字数逾千万。他的学术观点和研究成果影响和推动了我国外语教育教学改革，也引起国内外语言学界专家的共鸣和广泛关注。包天仁教授的学术观点、外语教育教学思想和研究成果不断融入于他所主编的各种学习类书、报、刊中，并以其科学性、实用性、高效性赢得了广大读者的青睐，成为英语教师的得力助手和学生的良师益友。同时，他的一批研究成果不断在国内权威媒体上发表，得以广泛传播并对语文教育和其他学科产生深远影响。
第一章 竞赛命题信息第一节 概述一、竞赛命题原则二、竞赛命题范围三、初、决赛题型与分值第二节 竞赛内容提要一、字母二、语音三、词汇四、语法五、功能意念和话题第二章 竞赛内容精讲精练第一节 字母一、字母概述二、字母的分类三、字母的读音四、字母的书写五、大写字母的基本用法六、英语中的标点符号七、常见的字母缩略词第二节 语音一、音素和音标二、元音和辅音三、音节四、重音五、语调六、字母及字母组合的读音规则第三节 词汇一、易混词语辨析二、疑难词讲解三、同音词、反义词和对应词第四节 语法一、词法二、句法第五节 功能意念和话题第三章 竞赛题型介绍、解题指导与训练第一节 听力部分题型介绍、解题指导与训练一、听辨单词二、句子理解三、对话理解四、短文理解第二节 笔试部分题型介绍、解题指导与训I练一、单词与短语二、单项选择三、情景会话四、完形填空五、阅读理解六、小作文七、智力测试第四章 竞赛模拟试题2010年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组模拟试题(一)2010年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组模拟试题(二)2010年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组模拟试题(三)2010年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组模拟试题(四)第五章 竞赛样题2010年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组竞赛样题附录1：参考答案附录2：竞赛备考词汇表
（1）形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语，后面必须跟名词。如： Is that your bike？那是你的自行车吗？ My book is on the desk.我的书在桌子上。 （2）名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，在句中可作主语、表语或宾语。如： This book is mine.Yours is in your bag.（mine=my book，yours=your book）这本书是我的。你的在你的书包里。 3.指示代词 指示代词是用来指示或表示 人或事物的代词。指示代词有：this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）等。 指示代词的用法如下： （1）意义的区别 this（these）一般指在空间和时间上较近的人或事物，that（those）一般指在空间和时间上较远的人或事物。如： This is my bag.That is your bag.这是我的书包。那是你的书包。 These are my apples.Those are his apples.这些是我的苹果。那些是他的苹果。 （2）形式的区别 this／that（这个／那个）是单数形式，后接名词的单数形式；these／those（这些／那些）是复数形式，后接名词的复数形式。如： This is a peach.That is a pear.这是一个桃子。那是一个梨。 These are ducks.Those are geese.这些是鸭子。那些是鹅。
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