现代汉语复式教程
2009-5
高等教育出版社
颜迈 著
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学习知识、研究问题贵在融会贯通。要达到这种境地，首先必须对所学习、所研究的东西知其然，进而知其所以然。其次，个人的认识总会有历史的局限，打破局限才知天外有天，对同一事物，不同的学者往往有不同的观点和认识，我们只有将这些不同的观点经过对比分析、鉴别选择，才能逐步接近真理，自己的认识才能言之成理。持之有据。如不从上述两个方面着手，人云亦云，就难以获得真知灼见。学习研究现代汉语自然也应如此。 现行的教科书中的知识，是经过编写专家们的研究选择所得出的结论，除已成定论的基本知识和原理外，对于大量争议中的问题。不同的教材会出现不同的分析和结论，这大概也是当今同一门课多种教材并存，供教师和学生选择的原因吧。一般情况下，授课老师只会选用自己总体上较为认同的某一种来作为教材，即使在完全不赞成书中某一章节的某一枝节性观点时也是如此，于是听讲的学生也就只能接触到被授课老师代为筛选过的学术观点。这自然是很正常的，甚至也是必然的。但真理总是在比较和辩难中显现其光辉的，因此让学生接触到不同观点一直是师生追求的目标。颜迈同志主编的《现代汉语复式教程》是想解决现代汉语学习、研究中的上述问题，即如何在众说纷纭、莫衷一是的争论中择善而从。这就要求学者、特别是教者，对所教的内容要融会贯通，掌握不同流派的专家们的观点和结论，把每一个问题都要弄懂弄通，达到知其然而又知其所以然的境地。这种设想是很有道理的，也是富于理想化的，同时这也正是当前提倡研究式学习的要求。
《现代汉语复式教程》系统地讲述了现代汉语的基本理论和基础知识，是一部从形式到内容都具有开放性、创新性的教材，包括纸本和光盘两部分：纸本是简本，简明扼要，提纲挈领；光盘是详本，详尽全面，横广纵深。纸本和光盘两种形式并存，便是“复式教程”的含义。光盘的内容是：对纸本内容展开讨论，介绍有分歧的各家意见；与纸本内容相关的参考资料；练习参考答案；试题设计等等。 《现代汉语复式教程》的最大特点是创新：观点新、论证新、方法新、设计新，思考和练习也面目一新。由于《现代汉语复式教程》的纸本和光盘分别体现了浅出和深入的特点，能够激发学生发现问题、分析问题、解决问题的热情，从而可引起教与学双方的兴趣和共鸣。 《现代汉语复式教程》适应范围广，适合文科专业不同层次的高校学生（包括研究生）的需求，也能为中小学教师的教学与研究提供参考。
序绪论第一节 语言概说一 语言和文字二 语言的功能和机制思考和练习第二节 现代汉语概说一 汉语和现代汉语二 现代汉语方言三 现代汉语规范化思考和练习二第一章 语音第一节 语音概说一 语音的性质二 记音方法思考和练习三第二节 声母一 声母的分类与发音思考和练习四二 声母辨正思考和练习五第三节 韵母一 韵母概说二 韵母的发音与特点思考和练习六三 韵母辨正思考和练习七第四节 声调一 声调的性质和演变二 声调的构成三 变调思考和练习八四 声调辨正思考和练习九第五节 音节一 音节的特点、类型和结构二 声韵拼合规律三 音节的拼写思考和练习十第六节 音变一 音变的原因和类型二 普通话的音变思考和练习十第七节 音位一 音位概说二 普通话音位系统思考和练习十二第二章 文字第一节 汉字概说一 文字和汉字二 汉字的演变思考和练习十三第二节 汉字的结构一 古代汉字的结构二 现代汉字的结构思考和练习十四第三节 汉字的规范化一 汉字的简化二 汉字的标准化思考和练习十五第四节 汉字正字法一 正字法的研究二 纠正误写思考和练习十六三 纠正误读思考和练习十七第三章 词汇第一节 词汇概说一 词汇和词二 词汇学思考和练习十八第二节 词汇的分类一 词汇分类的角度二 基本词汇三 一般词汇四 熟语思考和练习十九第三节 词的构成一 语素和词二 词的构成与分类思考和练习二十第四节 词语的意义一 词义的类别二 词义的分析思考和练习二十第五节 词语聚合一 同义聚合二 反义聚合思考和练习二十二第六节 词语的解释一 词语解释的原则和方法二 成语的解释思考和练习二十三第四章 语法第一节 语法概说一 语法的意义及特点二 语法学的主要内容思考和练习二十四第二节 词的语法分类一 实词和虚词思考和练习二十五二 词类的划分及其特点三 词的跨类思考和练习二十六第三节 短语一 短语的特点二 短语的分类思考和练习二十七三 短语的变换和辨识思考和练习二十八四 短语的分析思考和练习二十九第四节 句子的分类一 句子分类概况二 句子的功能类型思考和练习三十第五节 单句一 单句的分析思考和练习三十二 单句的分类思考和练习三十二三 单句的误用思考和练习三十三第六节 复句一 复句概说二 一重复句三 多重复句四 复句的误用思考和练习三十四第七节 汉语的歧义现象一 歧义的性质二 消除歧义的方法思考和练习三十五第八节 三个平面与融合语法一 三个平面的定位及关系二 融合语法的构想及运用思考和练习三十六第五章 修辞第一节 修辞概述一 什么是修辞二 什么是修辞学思考和练习三十七第二节 语音组配与修辞实现一 汉语语音的表达效果二 语音手段的运用思考和练习三十八第三节 词语运用与修辞实现一 词语搭配二 词语锤炼思考和练习三十九第四节 句式选择与修辞实现一 句式选择概说二 句式选择的内容思考和练习四十第五节 常用辞格及其综合运用一 辞格概说二 辞格选辑思考和练习四十三辞格的综合运用思考和练习四十二后记
三 现代汉语规范化 语言作为一个符号系统，它有自身的发展规律，但作为为人类交际服务的工具，人们可以有意识地对它的发展施加影响，以使其更好地服务于人类。现代汉语规范化工作正是人们对现代汉语施以积极影响以使其更好地服务于现代中国人的活动。 （一）现代汉语规范化的意义现代汉语规范化，是指根据汉语的历史发展规律，确立并推行现代汉民族共同语在语音、词汇、语法等方面的明确的、一致的标准，促使汉语朝着规范化的方向发展，以便最有效地发挥其社会交际工具的作用。 语言是民族的标志，任何一个发达的民族，都有自己丰富发达的语言。语言一般有共同语和方言两种形式，语言规范化的对象是民族共同语。汉语规范化的情况，标志着现代汉民族乃至整个中华民族的文明程度和发达水平。当今，现代汉语规范化工作是十分重要而又必要的。 1.现代汉语规范化工作是当今社会发展的需要。为提高整个中华民族的科学文化水平，迫切要求全国人民加强科学文化知识的学习。如果没有统一规范的语言，就不利于文化的提高、教育的普及、科技的发展，随着我国社会经济文化的发展，国际交往也越来越多，普通话作为我国各民族及国际交往重要的通用语之一，如果普通话本身没有一致的、明确的规范，将给各兄弟民族的相互交流和外国朋友学习、使用汉语带来困难。 2.现代汉语规范化工作是汉语自身发展的需要。语言是人类最重要的交际工具，它随着社会的发展而发展。总体来说，现代汉语的语音、词汇、语法各方面，始终朝着更健康的、符合时代发展的方向发展。
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