儿科护理学

崔焱 崔焱人民卫生出版社 (2012-06出版)

出版时间：

2012-1

出版社：

崔焱人民卫生出版社 (2012-06出版)

作者：

崔焱

页数：

539

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无

内容概要

　　在编写体例上，《卫生部“十二五”规划教材：儿科护理学（供本科护理学类专业用）（第5版）》突出“以儿童及其家庭为中心，以问题为引导，以护理程序为框架”的模式，重点疾病护理采用典型案例引入、提出问题的方式，将护理程序有机贯穿于其中，反映本学科特有的思维方法，引导学生建立临床思维，提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力，适应现代儿科护理的需要。因教材篇幅有限，各系统仅选1～2种疾病护理作为代表，按护理程序的完整步骤进行编写，其余疾病的护理则仅阐述常见护理诊断／问题与护理措施。

书籍目录

第一章绪论第一节儿科护理学的任务和范围一、儿科护理学的任务一、儿科护理学的范围第二节儿童年龄分期一、胎儿期一、新生儿期三、婴儿期四、幼儿期五、学龄前期六、学龄期七、青春期第三节儿科特点及儿科护理的一般原则一、儿科特点一、儿科护理的一般原则第四节儿科护士的角色与素质要求一、儿科护士的角色一、儿科护士的素质要求第五节儿科护理学的发展与展望第二章儿童生长发育第一节生长发育规律及影响因素一、生长发育规律一、影响生长发育的因素第二节儿童体格生长发育及评价一、体格生长常用指标一、出生至青春前期体格生长规律三、青春期体格生长特点四、体格生长评价第三节与体格生长有关的各系统发育一、骨骼发育一、牙齿发育三、肌肉与脂肪组织发育四、生殖系统发育第四节儿童神经心理发育及评价一、神经系统的发育一、感知的发育三、运动的发育四、语言的发育五、心理活动的发展六、社会行为的发展七、神经心理发育的评价第五节儿童发展理论一、弗洛伊德的性心理发展理论一、艾瑞克森的心理社会发展理论三、皮亚杰的认知发展理论四、科尔伯格的道德发展理论第六节生长发育偏离一、体格生长偏离一、心理行为异常第三章儿童保健第一节各年龄期儿童特点及保健一、胎儿特点及保健一、新生儿特点及保健三、婴儿特点及保健四、幼儿特点及保健五、学龄前儿童特点及保健六、学龄儿童特点及保健七、青春期少年特点及保健第二节儿童游戏一、游戏的功能一、不同年龄阶段游戏的特点第三节体格锻炼第四节意外伤害预防第五节计划免疫一、免疫方式及常用制剂一、免疫程序三、预防接种的准备及注意事项四、预防接种的反应及处理第四章儿童营养第一节能量与营养素的需要一、能量的需要一、营养素的需要第二节儿童喂养与膳食安排一、婴儿喂养一、幼儿膳食安排三、学龄前儿童膳食安排四、学龄儿童和青春期少年膳食安排第三节儿童营养状况评估一、健康史询问一、营养调查第五章住院患儿护理及其家庭支持第一节儿童医疗机构的设置及护理管理一、儿科门诊一、儿科急诊三、儿科病房第二节儿童健康评估的特点一、健康史的采集一、身体评估三、家庭评估第三节住院患儿的心理反应与护理一、各年龄阶段患儿对疾病的认识一、患儿对住院的心理反应及护理第四节住院患儿的家庭应对及护理一、家庭对患儿住院的反应一、住院患儿的家庭支持第五节患儿临终关怀与家庭的情感支持一、住院患儿的临终关怀一、对临终患儿家庭的情感支持第六节与患儿及其家长的沟通一、与患儿的沟通二、与患儿家长的沟通第七节儿童疼痛管理一、儿童疼痛的评估二、儿童疼痛的护理第八节儿童用药特点及护理一、儿童用药特点二、儿童药物选用及护理三、儿童药物剂量计算四、儿童给药方法第九节儿童体液平衡特点及液体疗法一、儿童体液平衡特点二、水、电解质和酸碱平衡紊乱三、液体疗法第十节儿科护理技术一、更换尿布法一、婴儿沐浴法三、婴儿抚触四、约束保护法五、头皮静脉输液法六、经外周静脉导入中心静脉置管七、静脉留置管术八、全静脉营养九、股静脉穿刺法十、婴幼儿灌肠法十一、温箱使用法十二、光照疗法十三、换血疗法第六章新生儿及新生儿疾病患儿的护理第一节新生儿分类第二节正常足月儿和早产儿的特点及护理一、正常足月儿的特点及护理一、早产儿的特点和护理第三节小于胎龄儿及大于胎龄儿的护理一、小于胎龄儿及其护理一、大于胎龄儿及其护理第四节新生儿重症监护及气道护理一、新生儿重症监护一、气道护理第五节新生儿窒息第六节新生儿缺氧缺血性脑病第七节新生儿颅内出血第八节新生儿胎粪吸入综合征第九节新生儿肺透明膜病第十节新生儿黄疸第十一节新生儿溶血病第十二节新生儿感染性疾病一、新生儿脐炎一、新生儿败血症三、新生儿感染性肺炎四、新生儿破伤风五、新生儿梅毒第十三节新生儿寒冷损伤综合征第十四节新生儿坏死性小肠结肠炎第十五节新生儿糖代谢紊乱一、新生儿低血糖一、新生儿高血糖第十六节新生儿低钙血症第七章营养障碍疾病患儿的护理第一节蛋白质一能量营养障碍一、蛋白质一能量营养不良二、儿童单纯性肥胖第二节维生素营养障碍性疾病一、营养性维生素D缺乏性佝偻病一、维生素D缺乏性手足搐搦症三、其他维生素营养障碍第三节微量元素障碍一、锌缺乏二、碘缺乏第八章消化系统疾病患儿的护理第一节儿童消化系统解剖生理特点第二节口炎一、鹅口疮一、疱疹性口炎三、溃疡性口炎四、口炎护理第三节胃食管反流第四节婴幼儿腹泻第五节肠套叠第六节先天性巨结肠第七节先天性胆道疾病一、先天性胆道闭锁二、先天性胆管扩张症三、先天性胆道疾病的护理第八节先天性直肠肛管畸形 …… 第九章呼吸系统疾病患儿的护理第十章循环系统疾病患儿的护理第十一章泌尿系统疾病患儿的护理第十二章血液系统疾病患儿的护理第十三章神经系统疾病患儿的护理第十四章内分泌疾病患儿的护理第十五章免疫性疾病患儿的护理第十六章遗传代谢性疾病患儿的护理第十七章运动系统畸形患儿的护理第十八章感染性疾病患儿的护理第十九章危重症患儿的护理第二十章常见肿瘤患儿的护理附录10～18岁儿童青少年生长标准附录2 中国儿童膳食营养素参考摄入量中英文名词对照索引参考文献

章节摘录

版权页：插图：第三节儿科特点及儿科护理的一般原则儿童从生命开始直到长大成人，整个阶段都处在不断生长发育的过程中，在解剖、生理、病理、免疫、疾病诊治、心理社会等方面均与成人不同，且各年龄期的儿童之间也存在差异，在护理上有其独特之处。因此，学习儿科护理学时绝不可将小儿视为成人的缩影。一、儿科特点（一）儿童解剖生理特点 1.解剖特点从出生到长大成人，儿童在外观上不断变化，各器官的发育亦遵循一定规律。如体重、身高（长）、头围、胸围、臂围等的增长，身体各部分比例的改变，骨骼的发育，牙齿的萌出等。熟悉儿童的正常发育规律，才能作好保健护理工作。如新生儿和小婴儿头部相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞后，抱婴儿时应注意保护头部；小儿骨骼比较柔软并富有弹性，不易折断，但长期受压易变形；小儿髋关节附近的韧带较松，臼窝较浅，易脱臼及损伤，护理中动作应轻柔，避免过度牵拉。 2.生理生化特点儿童生长发育快，代谢旺盛，对营养物质（特别是蛋白质和水）及能量的需要量相对比成人多，但胃肠消化功能未趋成熟，故极易发生营养缺乏和消化紊乱；婴儿代谢旺盛而肾功能较差，容易发生水和电解质紊乱。此外，不同年龄的儿童有不同的生理生化正常值，如心率、血压、呼吸、周围血象、体液成分等。熟悉这些生理生化特点才能作出正确的判断和处理。 3.免疫特点儿童免疫系统发育不成熟，防御能力差。新生儿虽可从母体获得IgG，但3～5个月后逐渐下降，而自行合成IgG的能力一般要到6～7岁时才达到成人水平；母体IgM不能通过胎盘，故新生儿血清IgM浓度低，易患革兰阴性细菌感染；婴幼儿期SIgA也缺乏，易患呼吸道及胃肠道感染。

编辑推荐

《卫生部"十二五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材•全国高等学校教材:儿科护理学(供本科护理学类专业用)(第5版)》继续坚持“三基五性”的原则，在总结第四轮教材编写质量基础上，依据学科发展趋势，汲取国内外经典教材最新版本的新内容，结合我国护理实践，对教材的核心内容进行了修改、增新和扩展，力求反映本学科教学、科研的先进成果，充分体现教材的时代感；《卫生部"十二五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材•全国高等学校教材:儿科护理学(供本科护理学类专业用)(第5版)》在内容比较新颖，理论联系实际，段落层次清楚，文字结构严谨，语句精练通顺。

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书质量可以，除边角等地方稍有损坏之外，其他都很好滴，大概翻看了一下个人觉得应该是正版的，发货速度还是快的

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很不错的护理考试教科书

请问饿去

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