毕生发展

2009-8  

上海人民出版社  

约翰·W.桑特洛克  

627  

桑标  

无  

　　大多数关于毕生发展的教科书都是以时间为线索来组织内容的。那我们又为何要以专题的形式来呈现有关毕生发展的知识呢？因为通过专题的形式，学生们可以在单个章节甚至章节的特定部分中就清晰地把握发展的某一特定方面的过程。相反，在以时间为线索组织内容的教材中。一个特定的话题（如大脑的发展）会分别出现在不同的章节中——通常是开篇关于婴儿的章节中出现一次，接着在关于儿童期的章节中出现一次，最后再在书末有关老年的章节中又出现一次。而通过专题的形式来考察毕生发展能够将毕生的发展变化紧密融合入每一个章节中，以使学生能更好地把握各种变化之间的。联系。　　使用过本书第1版和第2版的教师、学生和领域专家都认为以专题讲解毕生发展是有效的。本书的第3版并不仅仅是一本以专题嵌套时间线索的教材，尽管我们会在关键性的时序发展变化出现时予以强调，但是本书的焦点则主要在于发展的过程、这些过程是如何起作用的以及这些过程在毕生发展进程中是如何变化的。　　本书的三大主题是研究、应用和情境。对于学生来说。扎实地掌握本领域的研究基础是至关重要的。但同时学生们也希望了解这些知识是如何应用在真实生活中的，以及情境因素的变化是如何影响发展的。尤其是文化、种族和性别因素对发展的影响。这些主题被融入本书的各个部分，并且会以专栏的形式对某一特定的研究、应用和情境领域进行深入的探讨。研究、应用和情境这三大主题在本书的第3版中仍然是重要的主题。　　在第3版中，我对许多关键领域的内容进行了扩展。结合了最新的研究和应用成果，并对全书进行了优化以使学习本书变得更加简便和富有趣味性。

本书一改传统上发展心理学依据年龄作为主线来组织内容的方式，从不同的发展领域角度作为切入点来呈现毕生发展过程，跨越了从胎儿期到老年期毕生发展的各个不同阶段，讨论了从个人、家庭到社会文化环境等各种影响毕生发展过程的因素，涵盖了个体的生物基础、认知过程、情绪与社会性发展等各个领域。囊括了从二十世纪经典研究到二十一世纪毕生发展的最新成果。此外，作者还将毕生发展科研成果的应用通过“毕生发展的应用“专栏呈现给读者，同时广泛而深入地探讨了文化、宗教、种族、性别等社会环境因素对发展的影响，从而将毕生发展心理学的研究、应用和情境因素三大主题完美融合在一起，很好地诠释了个体发展是整个生命发展的过程、个体发展是多方面与多层次的、个体的发展是由多种因素共同决定的等毕生发展的经典命题，使读者对毕生发展心理学有一个全新的立体式的理解与认识。

约翰·W.桑特洛克拥有明尼苏达大学的哲学博士学位。他曾任教于乔治亚大学，目前在得克萨斯大学达拉斯分校心理学系教授一系列本科课程。自从1982年约翰在该校开设毕生发展课程以来，这门课程一直延续至今。他关于父亲监管的研究被广泛引用，并被用于专家证人证言以提升监管纷争处理中的灵活性和选择多样性。
约翰是《儿童发展》（child Development）和《发展心理学》（Developmental Psychology）两本期刊编辑委员会成员。他也撰写了许多优秀的书籍：《心理学》（Psychology，7th Edition），《毕业发展》（Life-Span Development，10th Edition），《儿童发展》（child Development，11th Edition），《儿童》（Children，9th Edition），《青少年》（Adolescence，11th Edition），以及《教育心理学》（Educational Psychology，2nd Edition）。

第一部分 毕业生发展视角 第一章 概述第二部分 生物进程，身体发展和健康 第二章 生命开端 第三章 身体发育和衰老 第四章 健康 第五章 动作、感觉和知觉发展第三部分 认知过程与发展 第六章 认知发展理论 第七章 信息加工 第八章 智力 第九章 语言发展第四部分 社会情绪进程发展 第十章 情绪发展 第十一章 自我、同一性和人格 第十二章 性别与性行为 第十三章 道德发展、价值观和宗教第五部分 发展的社会情境 第十四章 家庭、生活方式和父母教养 第十五章 同伴与社会文化世界 第十六章 学校、成就和工作第六部分 生命终结 第十七章 死亡与悲痛术语表

　　胎儿期从怀孕第9周到胎儿出生称为胎儿期。胎儿的组织和器官继续快速生长，功能逐渐成熟。孕后第3个月，胎儿的体重大约有1盎司，体长3英寸。胎儿变得活跃起来，手臂和腿开始活动，嘴巴开始闭合，头部也开始转动。脸、前额、眼皮、鼻子和下巴变得清晰起来，上肢、手和下肢也都可以辨认。生殖器官也显现出性别差异。　　上面我们所提到的3个发展阶段——胎盘期、胚胎期、胎儿期的开端——都出现在孕期的第一个三月期。快速的生长是第二个三月期——第四个月到第六个月——胎儿发育的主要特征。到第四个月末，胎儿已经有6英寸长、4到7盎司重了。在该阶段，婴儿的下肢发育迅猛。产前反应加强；母亲第一次感觉到胎儿的手臂和腿部运动。　　到第五个月末，胎儿长到了12英寸、体重接近1磅。皮肤结构开始形成，如：脚趾和手指。胎儿更加活跃，常常喜欢以特定的姿势躺在子宫里。到第六个月，胎儿大约可以长到了14英寸，体重约为1.5磅。眼睛和眼皮完全形成，头皮上长出一层细微的头发。抓握反射和不规则的呼吸运动出现。　　胎儿有可能出生的最早时间大约是妊娠后的第25周。若干年前，在怀孕的第三个三月期（大约是怀孕第七个月）开始前出生的胎儿还很难存活。然而现在由于技术和医疗手段的进步，早产的孩子基本都能够存活下来。由于肺部功能发育不完善，这些孩子不得不借助呼吸机的帮助。虽然他们会面临各种疾病和发展障碍，但是他们现在的存活率已经大大提高了。超过90％的体重2磅左右的早产儿都可以存活下来（BBC：NewsWorld Edition，2003）。　　即使7个月大的早产儿也需要借助呼吸机的帮助。在妊娠的第7个月末，胎儿体长可达到16英寸，体重达到3磅。在接下来的2个月，胎儿的体长和体重继续增加一一体重达到4磅。在妊娠的最后2个月，脂肪组织开始出现，各个器官的功能开始发挥作用，例如心脏和肾脏。出生时，美国新生儿平均体重大约是7.5磅，体长20英寸。　　图2.10把我们上面讨论过的在胎儿发育过程中的主要事件做了归纳，并补充了一些更详细的信息。当然孕妇在怀孕期间也经历了巨大的变化，她们的行为也会对胎儿的发育产生好的或坏的影响。在下面“毕生发展的情境”部分我们将探讨文化信念对于妊娠期行为的影响。

　　“这是我读过的最棒的有关生物性开端的章节，包括那些我并不涉及的领域。我很欣赏桑特洛克对于行为遗传学方面文献优点和缺点的密切关注——这是我见到过的教科书中论述最为中肯的一本。其中妊娠期那一部分是我所曾读过的关于这一话题论述中最好的——旁征博引而表述清晰。”　　——吉尔伯特·戈特利布，北卡罗莱纳大学　　“这本书涵盖了人类毕生发展各主要领域的专题内容。全书具有可读性、精确性和趣味性。一如往常，桑特洛克完成了一项出色的工作。”　　——特蕾西·布卢门特里，威斯康辛大学一拉克罗斯分校　　“很高兴看到作者在书中包含了有关多样性和多元文化主义的相关话题，尤其是那些会影响发展的种族、民族和文化因素。”　　——劳拉·梅艾克斯，俄克拉荷马大学

　　《毕生发展(第3版)》桑特洛克的这本教材以其研究、应用和情境三大主题而得到了同行的高度评价，其中包含的教学法和简洁的书写风格则为学生们津津乐道。基于这些优点及其第2版的成功，第3版将会以其引用的逾2100项二十一世纪新研究和新增的毕生发展"相关领域专家"栏目而获得更大的青睐。

无

毕生发展 PDF格式下载

值得学习对心理学和教育学意义

因为其他中跟医学的联系多了些，所以对于没有医学基础的我来说看起来要花点功夫了，得多看几遍。书的纸张太簿了！没多厚，居然有600多页！

这本书只是个大概框架

比教科书好看哟

帮朋友代买的，听说不错。

我们心理咨询“读书会”的必读书籍。还在学习中，想必学完后会有无限收获。

确实是本很好的书

跟自己的教材对照着看，在实际应用方面讲得多些

还行,有时间可以一读。