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创造性思维

M·韦特海默 教育科学出版社
出版时间:

1987-7  

出版社:

教育科学出版社  

作者:

M·韦特海默  

译者:

林宗基  

Tag标签:

无  

内容概要

本书是德国格式塔(完形主义)心理学派创世人之一马克斯·韦特海默的代表作,在学术界有一定的影响。
全书分前言、正文和结论三部分。正文共有七章,作者通过几何问题的论述,著名数学家高斯的故事,伽利略的发现以及爱因斯坦的相对论等命题,阐述什么是侯选性思维和怎样进行创造性思维。书中十分重视模型实验,反复观察被试的各种反应,论点明确,条理清晰,读来饶有兴味。
作者认为学习是人对环境提供的一种完形作用,而创造性思维是在一定条件下尽可能地看到这种“完形”的一种心理倾向。书中多次提到“顿悟”这个术语,其含义是大脑的豁然开朗――某种“完形”的产生,而学习即是“完形”、“顿悟”。
韦特海默的思想体系只是人文哲学思想中的一个流派,仅只一种流派并不能穷尽一切的真理。但书中不乏一些很有见地的论点,如强调人的主观能动性,把学习活动视为认识和再认识的运动,以及强调人与环境的相互作用等。
我们在上一期的《名著介绍》中介绍了《格式塔心理学原理》一书,该书作者是库尔特·考夫卡(K·Koffka),他与《创造性思维》的作者马克斯·韦特海默(M·Wertheimer)及另一位心理学家W·苛勒(W·Kohler)一起创立了格式塔(完形)心理学学派。韦特海默写这一本薄薄的书花了七年时间,直到他逝世前不久才脱稿。


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