C#项目开发教程
2012-1
北京大学出版社
徐超，葛红美 编
256
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《高职高专计算机系列规划教材·全国高职高专计算机立体化系列规划教材：C#项目开发教程》是以开发企业员工管理系统为主线，介绍了C#在软件项目开发时的具体应用。全书共分为8个软件开发过程，主要内容有用户登录、程序设计、界面设计、图形图像设计、数据库编程、水晶报表设计、帮助文件设计以及系统发布。
根据软件项目开发思路，内容由浅入深，学生可以从最简单的登录界面设计开始，直到系统的发布完成。本书基于工作过程导向出发，以学生为主体，重点提高学生的分析问题、解决问题的能力，每一情景下有不同的项目任务，使每一模块的知识化整为零，在课程最后利用综合实训将所有任务知识串起来，即专业员工管理系统（MIS）。
《高职高专计算机系列规划教材·全国高职高专计算机立体化系列规划教材：C#项目开发教程》实用性强，适合作为高职高专院校计算机及相关专业的教材，也适合作为程序员的自学参考用书。
第1章 .NET平台与C＃语言
11丁作任务
1.2 预备知识
1.3 登录我的QQ
1.3.1 知识日标
1.3.2 工作任务
1.3.3 操作流程
1.3.4 知识拓展
1.4 验证QQ登录
1.4.1 知识目标
1.4.2 工作任务
1.4.3 操作流程
1.4.4 知识拓展
1.5 专业术语和课外作业
第2章 C＃程序设计
2.1 工作任务
2.2 预备知识
2.3 设计控制台程序
2.3.1 知识曰标
2.3.2 工作任务
2.3.3 操作流程
2.4 设计图形界面程序
2.4.1 知识日标
2.4.2 工作任务
2.4.3 操作流程
2.4.4 知识拓展
2.5 专业术语和课外作业
第3章 c＃界面设计
3.1 工作任务
3.2 预备知识
3.3 设计主界面
3.3.1 知识目标
3.3.2 工作任务
3.3.3 操作流程
3.3.4 知识拓展
3.4 录入信息和界面查询
3.4.1 知识目标
3.4.2 工作任务
3.4.3 操作流程
3.4.4 知识拓展
3.5 争业术语和课外作业
第4章 C#图形图像设计
4.1 工作任务
4.2 预备知识
4.3 处理图形图像
4.3.1 知识目标
4.3.2 工作任务
4.3.3 操作流程
4.4 制作多媒体播放器
4.4.1 知识目标
4.4.2 工作任务
4.4.3 操作流程
4.5 专业术语和课外作业
第5章 C＃数据库编程
5.1 工作任务
5.2 预备知识
5.3 连接ADO.NET连接数据库
5.3.1 知识目标
5.3.2 工作任务
5.3.3 操作流程
5.3.4 知识拓展
5.4 创建用户登录模块
5.4.1 知识目标
5.4.2 工作任务
5.4.3 操作流程
5.4.4 知识拓展
5.5 创建考牛查询模块
5.5.1 知识目标
5.5.2 工作任务
5.5.3 操作流程
5.5.4 知识拓展
5.6 创建考生信息添加模块
5.6.1 知识目标
5.6.2 工作任务
5.6.3 操作流程
5.6.4 知识拓展
5.7 创建考生信息浏览模块
5.7.1 知识目标
5.7.2 工作任务
5.7.3 操作流程
5.7.4 知识拓展
5.8 创建当前用户密码修改模块
5.8.1 知识目标
5.8.2 工作任务
5.8.3 操作流程
5.8.4 知识拓展
5.9 专业术语和课外作业
第6章 C＃水晶报表设计
6.1 工作任务
6.2 预备知识
6.3 制作水晶报表
6.3.1 知识目标
6.3.2 工作任务
6.3.3 操作流程
6.3.4 知识拓展
6.4 专业术语和课外作业
第7章 c＃帮助文件设计
7.1 工作任务
7.2 预备知识
7.3 制作帮助文件
7.3.1 工作任务
7.3.2 操作流程
7.3.3 知识拓展
7.4 专业术语和课外作业
第8章 C＃系统发布
8.1 工作任务
8.2 预备知识
8.3 发布系统
8.3.1 工作任务
8.3.2 操作流程
8.3.3 知识拓展
8.4 专业术语和课外作业
第9章 综合实训
实训1 设计数据库
实训2 登录用户
实训3 设计主体
实训4 设计录入技术
实训5 设计查询
实洲6 设计报表
实训7 安装使用第三方控件
实训8 设计帮助文件
实训9 发布系统
参考文献
以学生就业技能为出发点 设置软件系统开发的8大流程 掌握独立开发企业员工管理系统 针对性强：切合职业教育的培养目标，侧重技能传授，弱化理论，强化实践内容。 体例新颖：从人类常规的思维模式出发，对教材的内容编排进行全新的尝试，打破传统教材的编写框架；符合老师的教学要求，方便学生理解理论知识在实际中的运用。 内容立体：从锻炼学生的思维能力以及运用概念解决问题的能力出发，内容一改以往的惯例，不仅有知识的讲解，部分教材还有动手操作、知识衔接、特别提示、自问自答等知识模块。 注重人文：注重人文与科技的结合，在传统的理论教材中适当地增加人文方面的知识，激发学生的学习兴趣。 方便教学：全套教材以立体化精品教材为构建目标，网上提供的电子课件、素材、源代码和习题参考答案等教学资源。
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