中国电影艺术发展史教程
2005-6
北京师范大学出版社
周星
无
20世纪艺术样式中发展最快的，大约要数剛刚诞生的电影和电视，即人们通常所说的影视艺术。与影视艺术迅猛发展相适应，影视教育成为艺术教育的重要内容．《影视艺术学科基础教程系列》正是北京师范大学艺术系为影视专业教学设计的一套系统教材。 艺术陪伴人类度过最初的蛮荒岁月，成为人类的精神家园和灵魂栖所。它是人们美的理想的凝聚与自由的象征。艺术属于大众，属于社会的每一个人。艺术来自于民间，也生长在民间，它的最高使命在于为大众服役。 影视艺术是最年轻的艺术样式，它凭借现代科学技术成为传播最广泛的一种现代艺术媒介。没有电的发明，没有光波、声波技术的发展，影视艺术也就无从谈起。同时，影视艺术也是现代工业的产物，它的发展离不开工业体制的运转。因此，它是一种不同于任何古老艺术样式的新型艺术。学习影视艺术，必须从它的本性出发，了解其基本特征，掌握其基本规律，这样才可能真正认识影视艺术，从事影视艺术研究、教学和创作。 电影电视是科技和工业的产物。但是，影视艺术的生成过程却不仅仅是现代科技发展的历史，也是人类艺术发展积累的结晶。中国古代就有灯影、皮影、木偶戏等艺术样式，反映了人们对活动影像的追求愿望。中国古典戏剧、诗词、绘画等艺术作品也常常运用特写、远景、中景等画面和画面组接的技巧，这为影视艺术诞生和发展提供了美学的启示。当然，限于社会形态和科技水平，以农业文明为基础的封建社会不可能产生影视艺术。 本书旨在以中国美学为支点，观照中国电影艺术的发展，总结其成功的经验和失败的教育，为建立中国景视美学体系作为努力。
前言绪论 中国电影本土化艺术传统梳理上编 内地电影创作 第一章 传人与初创（1896-1930）——早期中国电影尝试 第一节 传入期（1896-1904） 第二节 初创期（1905-1920） 第三节 成长期（1921-1930） 第四节 早期中国电影开拓者 第二章 变革与兴盛（1931-1937）——30年代电影成熟 第一节 时代背景与左翼电影 第二节 30年代无声片的成熟 第三节 30年代有声片的探索 第四节 30年代软性电影认识 第五节 30年代名人名片 第三章 突变与低潮（1937一1945）——抗战电影变异 第一节 时代背景描述 第二节 不同地域创作 第四章 成熟与分化（1945-1949）——战后电影创作 第一节 战后电影背景 第二节 忧患史诗电影 第三节 人文探索电影 第四节 战后喜剧电影 第五节 40年代名家名作 第五章 传统与摸索（1949-1966）——新中国前十七年电影曲折 第一节 创作背景与发展 第二节 红色经典电影 第三节 斗争题材电影 第四节 历史题材电影 第五节 现实题材电影 第六节 喜剧表现电影 第七节 电影名家名作 第六章 混乱与沉沦（1966-1976）——“文革”时期电影现象 第一节 “文革”电影背景概况 第二节 “文革”样板戏电影分析 第三节 “文革”故事片分析 第七章 新生与发展（1977-1989）——“新时期”电影高潮 第一节 社会与艺术背景分析 第二节 分期与阶段观念描述……下篇 香港、台湾地区电影创作
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本书是一本专业书。详细介绍了电影在中国的传播与发展。非常适合电影专业的学生与电影爱好者阅读。
这本书对于中国电影的发展史有一个很清晰的叙述，适合入门者看，很基础性的一本书，包装很好，值得推荐
对于电影学的学生来说，确实值得一读
周星老师的书 很严谨 当当买书还是最放心最省心 很满意 但是书现在也不够全 希望注意
装帧不错，内容也很好，赞一个！
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这个商品不错。很适合学习
字体有些小，但是内容非常丰富，推荐
很好，不错吗，考试的内容，赞
书很快收到，书质量也很好。
纸质不错，应该是正版的吧。
因为学习电影这个专业。老师推荐
很适合专业学生的入门学习，不错，通俗易懂~~~
比较像教材似的的书，不薄呢，内容跟其他这一类型的书差不多。
看了这本书感觉还不错
看上去蛮厚实的
有没有《世界电影史》啊？克莉丝汀·汤普森、大卫·波德维尔、陈旭光、何一薇 北京大学出版社 (2004-01出版)，急购
还不错哦 正在看 觉得很适合
书前面的绪论写的蛮好的 而且 知识点很全面的