古典的中国 日常生活人性读本(上下)
2006-2
北京师范大学出版社
严凌君
296
520000
无
读本选择了新颖定位：还原中国古代的日常生活情调，看中国人如何诗意地栖居在大地上。试图呈现中国人传统生活有人性的一面，属于普通人的日常生活的一面。民族原生态文化体例。选文以古典小品、笔记和诗词为主，不选高头讲章，即便是古代原典，也偏重选择生活气息浓厚的部分。全部选文试图反映中国人的精致的修养情趣，与大自然和谐共处的人性画面，作为一个种族在大地上探求人性的生存方式的辉煌努力和丰厚积淀。
第一编：中国，—个书生的成长 有韵的童年 天籁童谣（3则） 本色民谣（5则） 天地对韵（9则） 劝君惜取少年时 三字经（节选）【宋】王应麟 续小儿语（节选）【明】吕坤 幼学琼林·文事【明】程登吉 洞学十戒【明】高贲亨 学问天下 汉书下酒【宋】龚明之 地理模型【宋】沈括 寒号鸟【明】李时珍 听琴【南朝·宋】范晔 草圣“张颠”【唐】李肇 陆游读诗（2则）【宋】陆游 东坡说文（3则）【宋】苏轼 读《水浒传》法【清】金圣叹 养成一名君子 孔子论人（《论语》10则）【春秋】孔丘 大学之道【春秋】孔丘 大丈夫·民为贵【战国】孟轲 廉耻【清】顾炎武 菜根谭（10则）【明】洪应明 出发1：人迹板桥霜 送外入都【清】席佩兰 商山早行【唐】温庭筠 次北固山下作【唐】王湾 上书自荐【汉】东方朔 陈子昂摔琴觅知音【清】陈祥裔 王维“走后门”【唐】薛用弱 白居易叩问长安【唐】张固 诚实君子晏殊【宋】沈括 廖有方【唐】范摅 与马策之【明】徐渭 归程小记【明】归有光 出发2：治国平天下 短歌行【三国·魏】曹操 凉州词【唐】王翰 谕渤海吏民【汉】龚遂 遵义丝绸的由来【清】柯劭■等 二升米一条命【宋】魏泰 温公客位榜【宋】洪迈 吕蒙正的脸【宋】欧阳修 韩公帕苏公笠【清】梁绍壬 书生意气 鹤冲天【宋】柳永 蒲松龄写《聊斋》【清】徐珂 示儿【明】支大纶 与聂化南【明】袁宏道 让马瑶草【明】王思任 史书的威力（3则）【宋】司马光等 文心侠骨 过零丁洋【宋】文天祥 张千载高谊【明】张仲和 登西台恸哭记【宋】谢翱 烈豆【明】郑二阳 诗生活1：风雅的意趣 炼一颗文字丹（5则）【宋】阮阅等 诗歌姻缘（3则）【宋】李颀等 雍丘驱蝗诗【宋】何蘧 前度刘郎今又来【宋】李颀 旗亭唱诗【唐】薛用弱 李贺小传【唐】李商隐 诗生活2：精致的品味 幽梦影（9则）【清】张潮 正午牡丹画【宋】沈括 蟹【清】李渔 如梦令【宋】李清照 约客【宋】赵师秀 一蓑烟雨任平生 定风波【宋】苏轼 我本农民【宋】黄庭坚 诗人在死前【宋】陆游 双调·夜行船·秋思【元】马致远第二编：中国味道 中国创世纪 吾土吾民 可怜天下父母心 耕读传家 书香门第 琴瑟和鸣 人间存道义 民间多高人 市井繁华 田园家园 似水流年
无
这套书没话说，非常喜欢。我个人买了2套了，成功推荐2人各买了一套，呵呵，蛮有成就感的。美中不足的是，这次当当发来的邮包中出错了，发来的《世界的影响》是两本下册，需要换一本上册。可是当当的换货手续比较麻烦，希望当当改进退换货手续。当然，根本上来说是扩大直送范围和改革快递收费政策，别的网上书店的送货上门服务做得要好得多，很为当当可惜……当当加油
每当我有自闭症症状的时候，就把这本书翻来看。对里面的每一个字都有感情，摸上去纸张都是有温度的。读着读着，就好像有一双历尽沧桑的粗糙的手把心里的伤抚平了。书里虽然都是从各处选来的文章，但选得那末可心，都是在时间罅隙里擦身而过留下惊鸿一瞥的绝好文章。我想我们一生都不会分开了。
确实是一套相当不错的书.有钱理群教授写序也可见编者的非同一般了.看了上一位的评论,我不免心生诧异,因为我的这套也出现了错误:两本世界的影像(上),却没有(下).换货手续十分烦琐,所以我自己另买了一本(下).希望当当以后发货更为小心周全.诸如此类的"巧合"真是让人哭笑不得呀.谢谢.
但没有让我失望好到暴每个人都应该看，特别是青少年此书将影响一个人的人生观和价值观
女儿听老师的推荐买了这套书，我非常感谢老师能够向学生们推荐这套好书，它是孩子成长的好伙伴。《青春读书课》是一套青少年成长教育必读的人文读本，囊括了古今中外的文化经典，中央电视台“读书时间”栏目等主流媒体，以及钱理群、陈忠实、刘心武、梁晓声、莫言、张抗抗、阿来等多位著名学者、专家联合向广大青少年及家长隆重推荐，推荐这套既能提高人文素质，培养、建立健全的人格和平衡的心理，又能帮助应对传统应试教育的好读物。这里充溢着思想之美，文学之美与语言之美，相信孩子们会喜欢它。这套书文化视野开阔，编选者身手不凡，志向远大。作为一个求学者，无论将来固定于什么专业，都需要这种广博和扎实的阅读，如果仅仅是为了应试而读书，机械地读几篇课文，好就会错失精神上成长的良机。
适合那些开始对人生有所感悟的学生看，层次不是很深的那种。老实说，有点讲究快餐文化的感觉。以多，散，杂混合在一起。好在阅读量和阅读面都还比较宽广，所以是适合学生看世界来读的。只是学生阶段个人的时间是非常有限的，所以除非以之为教材，否则没有坚毅的耐力是很难通读此系列的，更不要说思考感悟了，效果自然也就大打折扣。总体来说，作为课外阅读材料，还行。
再次读到了中学时代给我留下深刻印象的归有光的《项脊轩志》，不知当时讲述这篇文章的瘦削如柴的先生如今怎么样了。