秘书写作
2010-6
浙江大学出版社
施新
218
目前，在理论上，我国以现代职业学校的经营为对象所进行的研究和探讨还比较薄弱。由于缺乏系统的经营理论的指导，现代职业学校的经营实践还处于不自觉的状态，学校经营的科学性、效率和效益都难以收到满意的效果。 本书介绍了探析职业学校经营、树立职业学校经营理念、研究职业学校经营条件内容。
1 探析职业学校经营 1.1 职业学校经营 1.2 经营与管理 1.3 职业学校经营机制2 树立职业学校经营理念 2.1 理念与经营理念 2.2 职业学校经营的市场观念 2.3 职业学校经营的人本观念 2.4 职业学校经营的择优观念 2.5 职业学校经营的系统观念 2.6 职业学校经营的权变观念3 研究职业学校经营条件 3.1 职业学校经营条件研究的意义 3.2 21世纪中国职业学校面临的挑战 3.3 21世纪中国职业学校发展的趋势 3.4 职业学校经营条件研究的程序和方法4 确立职业学校经营战略 4.1 职业学校经营战略概述 4.2 职业学校经营战略结构 4.3 职业学校经营战略分析与选择 4.4 职业学校经营战略实施与评价5 把握职业学校经营原理 5.1 职业学校经营选优原理 5.2 职业学校经营反馈原理 5.3 职业学校经营激励原理 5.4 职业学校经营组织原理6 学校人力资源管理 6.1 人力资源管理概述 6.2 学校人力资源管理原则 6.3 学校人力资源计划 6.4 学校人力资源的吸收——教师招聘7 职业学校经营中的营销策略 7.1 营销策略概述 7.2 营销的计划、实施与控制 7.3 职业学校经营的品牌策略8 职业学校经营中的财务策略 8.1 学校筹资和投资管理 8.2 学校资产管理9 职业学校教育活动管理 9.1 教学管理 9.2 德育工作管理 9.3 体育卫生工作管理 9.4 美育工作管理 9.5 劳动技术教育管理 9.6 教育科学研究工作管理10 职业学校经营中的风险管理 10.1 风险管理概述 10.2 学校风险的类型 10.3 学校风险管理对策参考文献
