中考英语听力突破
2012-6
兰州大学出版社
黄继飞，袁浩 编
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听力是英语语言运用能力的一个重要组成部分，在英语学习中占有非常重要 的地位。英语听力测试，可以全面检测学生的英语交际能力，有助于引导学生重视听说训练，克服“哑巴英语”“聋子英语”的现象，从而全面提高学生的英语水平。听力技能的提升，离不开日常生活学习中持之以恒的训练，为此，我们邀请了《英语周报》资深作者，金笔奖、中考功臣奖获得者编写了这本《中考英语听力突破》。这些作者都是具有丰富教学经验的一线教师，他们独到的见解和敏锐的洞察力，对中考命题特点及规律的准确把握，使得本书具有很强的权威性、前瞻性和导向性。 本书具有以下特点： 1.紧扣命题趋势，体现热点题型 本书在认真研究考试大纲和近几年命题趋向的基础上，充分体现了英语考试出题的重点和热点，严格控制知识题的比重，着重突出对学生英语听力技能的训练。 2.题型全面，针对性强 本书中的每套模拟试题无论在内容、题材上，还是难易程度上，都力求和升学考试试题保持一致，并且增加了最新升学考试的新题型，同时全面兼顾了各地考试新题型。 3.材料新颖，原汁原味 本书的语言材料经过严格的筛选，内容新颖，时代感强，语言纯正。选材内容丰富，涵盖了历年升学考试真题中的重点话题。 ……
《新英语系列丛书：中考英语听力突破》具有以下特点： 1.紧扣命题趋势，体现热点题型 《新英语系列丛书：中考英语听力突破》在认真研究考试大纲和近几年命题趋向的基础上，充分体现了英语考试出题的重点和热点，严格控制知识题的比重，着重突出对学生英语听力技能的训练。 2.题型全面，针对性强 《新英语系列丛书：中考英语听力突破》中的每套模拟试题无论在内容、题材上，还是难易程度上，都力求和升学考试试题保持一致，并且增加了最新升学考试的新题型，同时全面兼顾了各地考试新题型。 3.材料新颖，原汁原味 本书的语言材料经过严格的筛选，内容新颖，时代感强，语言纯正。选材内容丰富，涵盖了历年升学考试真题中的重点话题。 4.练孝结合，强化训练 本书设置了直击中考、真题回放、专项训练和模拟考场四个部分，目的是让学生了解各地中考听力题型结构，熟练掌握中考听力的解题方法和技巧，多听多练，及时巩固、及时深化，为听力测试积累经验，以提高听力的综合技能。 本书配有录音磁带，读音标准纯正，语速适中，可供毕业班学生作为考前强化训练之用，也可作为初三学生听力训练使用。
袁浩，海南师范大学教授，编审。从事外语教学和英语报刊编辑工作近半个世纪。中国教育学会会员，外语专业委员会理事，中国中小学外谣报刊研究会首任会长，河南省外语专业委员会翻理事长。曾任《中学生学习报》《学英语报》《学生英语报》等10余家报刊社总编辑或主编，被誉为中国中小学外语报刊的“常青树”。资深报人。在国内20余家出版社出版英文著作近西部，在全国大学学报及英文核心期刊发表英文学术论文50余篇，在多家英语报发表教辅类文章数千篇。其传略被《世界名入录》（美国版和英国版）、《中国教育专家人才名典》、《中国当代著名编辑记者传集》以及江泽民同志题词的《中国科技翻译家辞典》等海内外60余家名人名典收录。 黄继飞，中学英语高级教师，英语教研员，《英语周报》《学英语》《今日英语报》许多家报刊的特约编辑和优秀撰稿人。在全国各类英语报刊发表英语论文数千篇；主编各类教辅用书80余部。被全国各类报刊评为“优秀作者”、“优秀通讯员”。获“优质稿件奖”、“创新稿件奖”等30多次。自2004年至今，先后5次获《英语周报》颁发的中考功臣奖；2009年、2010年、2011年连续三年被评为“金笔作者”。共押中全国各地中考试题阅读理解、完形填空、书面表达200余篇。
第一部分 直击中考一、听力目标的具体要求二、听力测试题型分析与解题技巧三、听力测试命题趋势四、听力测试解题方法第二部分 真题回放听力真题一（2011．北京市）听力真题二（2011．哈尔滨市）听力真题三（2011．兰州市）听力真题四（2010．江西省）听力真题五（2010．安徽省）听力真题六（2010．宁波市）听力真题七（2009．湖北省黄冈市）听力真题八（2008．山东省）第三部分 专项训练第四部分 模拟考场模拟试题一模拟试题二模拟试题三模拟试题四模拟试题五模拟试题六模拟试题七模拟试题八模拟试题九模拟试题十模拟试题十一模拟试题十二模拟试题十三模拟试题十四模拟试题十五模拟试题十六模拟试题十七模拟试题十八模拟试题十九模拟试题二十第五部分 录音材料第二部分：真题回放听力真题一（2011．北京市）听力真题二（2011．哈尔滨市）听力真题三（2011．兰州市）听力真题四（2010．江西省）听力真题五（2010．安徽省）听力真题六（2010．宁波市）听力真题七（2009．湖北省黄冈市）听力真题八（2008．山东省）第三部分：专项训练第四部分：模拟考场模拟试题模拟试题二模拟试题三模拟试题四模拟试题五模拟试题六模拟试题七模拟试题八模拟试题九……第六部分 参考答案
新课程标准对听力目标的具体要求是： 一级： （1）能够根据语音（如：音节首尾的辅音和音节中元音的不同，单词重音）识别单词所表达的不同意思；根据语调变化（陈述句、疑问句、祈使句等）识别句子所表达的不同意思。能在非语言提示的帮助下（例如：图示、手势等），听懂清晰的话语和录音。 （2）能够识别话语中的关键词。 （3）能够理解和回答课堂活动中的简单问题。 （4）能够理解简单指令和要求并对其做出反应。 （5）能够辨认简单的韵脚。 二级： （1）在教师帮助下能听懂规范话语的大意。 （2）能听懂简单句子之间的连接关系。 （3）能听懂连续的简单指令并对其做出反应。 （4）能听懂和日常学校生活有关的一系列简短的指令和简单问题，并对其做出反应。 （5）能听懂有关熟悉话题的语段，能在一定的提示下听懂教师讲述的故事。 （6）能辨认语调间的基本不同（例如：指令、问句和陈述句，同意和不同意）。 （7）能辨认歌谣中的韵律（例如：韵脚、重复）。 三级： （1）能利用语境和老师的帮助推断生词的意思。 （2）能听懂接近正常语速的、自然的、不间断的、使用熟悉语言的，成段的叙述，抓住要点，并做出相应的反应（例如：喜欢和不喜欢）。 （3）能理解简单故事的情节发展及因果关系。 （4）能根据连续的指令完成简单的任务。 （5）能辨明语段的丰题，获取信息。 （6）能听懂广播、电视或录像片中与本级水平相当的英语教学节目。 四级： （1）能识别不同的语气（如：正式和非正式语气）。 （2）能听懂他人有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。 （3）能根据所听语段的上下文推断生词的意思。 （4）能欣赏正常语速的故事和叙事文，理解其中主要事件及人物。 （5）能听懂一整套指令并根据指令完成某项任务。 （6）在交谈时，能用适当的方式表示理解并回答他人的问题。 （7）能针对所听语段的内容做简单的笔记并回答不同难度的问题。 五级： （1）能就熟悉的话题，根据语调和用词理解说话者的意图+ （2）能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话，并记住要点。 （3）能从听力材料、简单演说词或讨论中提取信息和观点。 （4）能听懂正常语速的故事或叙事文，理解其中主要人物和事件以及他们之间的关系，并作出反应。 （5）能辨别语段中的要点和重要信息，并做简单的推断。 （6）能听懂日常的要求和指令，并能根据要求和指令完成某项任务。 （7）能分辨语言的正式程度。 ……
《新英语系列丛书：中考英语听力突破》紧扣命题趋势，题现热点题型；题型全面，针对性强；材料新颖，原汁原味；练考结合，强化训练。
