名家文学读本
2011-9
浙江少年儿童出版社
张祖庆 编著
217
敬爱的萧红：今天，是你百年诞辰纪念日。作为你的忠实读者——一位普通的小学语文老师，我终于虔敬地端坐在堆满了你的书和关于你的书的写字台前，给你写这封你永远收不到的信。 浙江少年儿童出版社将《小学生萧红读本》编写的重任交给我的一年来，你的名字，你的文字，每天在我脑海中萦绕。我一直在你的文字中，和你默默对语。一遍遍地读着你的作品，我慢慢地走近你，理解你，乃至于深深地迷恋你。今天，在你诞辰一百周年的今天，我想给你写封信。 第一次知道你的名字，是在小学语文课本中——这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一遍遍地读着这样美妙的文字，我和孩子们都惊叹于你对火烧云的色彩描写是如此精准。那时，我怀疑你是个画家。因为，只有画家才能写下这么多颜色来。 再后来，新版的小学语文第十册课本中，又出现了你写的另一篇文字《祖父的园子》，这篇文章，更让我和孩子们喜欢——花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的……读着这么有节奏感这么独特的文字，我和孩子们都恨不能跑进你家的园子，跟着你祖父一起，和你一起浇水、拔草、栽花……我想，那一定是非常好玩和自由的。 就这样，我无端地觉得，你的所有作品，都是第一流的——尽管，读你的文字还不多。 当出版社将编写“名家文学读本”的计划交给我的时候，很惊喜地，你的名字赫然在目。于是，不假思索地，我选择了你。 从此，我开始了一遍遍地读你。找来所能找到的你的作品和关于你的作品。读你的大半年，我百感交集。 我为你的身世深深感叹。你像一颗流星，只在人间停留了31个春秋。 1911年6月1日。你诞生于东北黑土地，从此，开始了你苦难的人生。在祖父的呵护下，在后花园里，你慢慢地长成了少女。1930年，19岁的你，被迫离开了家，开始了颠沛流离的日子。寄居哈尔滨，避难青岛，成名上海，蛰居东京，重返上海，转移武汉，辗转西北，重返武汉，避难重庆，客逝香港……没有一天，你是安宁度过的。 这短暂而苦难的一生，你却创作了那么多令人惊异的文学作品。我喜欢读你的自传体小说《呼兰河传》。在你的笔下，呼兰河的天地是多么美好！“天空的云，从西边一直烧到东边，红堂堂的，好像是天着了火。”还有那水上的河灯，是那样迷人，“灯光照得河水幽幽的发亮。水上跳跃着天空的月亮”。最让我着迷的是，你对后花园的描写，在你的笔下，那后花园，简直无所不有，“黄瓜、茄子、玉蜀黍、大芸豆、冬瓜、西瓜、西红柿、还有爬着蔓子的倭瓜”；“青的青、紫的紫”，“红的绿的，深的浅的”。当然，最有意思的，还是你的祖父。你和祖父一起在园子里度过的那段岁月，真让人羡慕。你跟着祖父学诗，可以一遍又一遍地喊着，喊得“房盖被你抬走了”；你让祖父在井里捞鸭子烧了吃，直嚷嚷“一个鸭子还不够呢”：你给祖父头上戴一束香香的玫瑰花，笑得“在炕上打起滚来”……多么好玩的童年，多么好玩的祖父！我还注意到，你在《呼兰河传》这部小说里，几乎不提自己的不幸。你“绝不通过舔吮自己的伤口来感动他人”（张莉《刹那萧红，永在人间》）。《呼兰河传》第三章中的每一个场景，都是美丽的诗篇。这些让我深深沉醉的文字，不少，我都能背下来了。 当然，我也读你写的其他短篇小说和散文。你的很多作品，都写到了你的故乡——那一方生你养你的黑土地。你最喜欢用声音、色彩、线条、画面、形象，来写你的家乡和你的感受。你常常用最简洁的语言，写出家乡的神韵。风、云、雷、电，雨、露、雾、霜，在你的笔下都是那样的美丽。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”（艾青），对黑土地深沉的怀想和深沉的热爱，才让你的文字，像一幅幅画，一首首诗。文字的背后，是你那颗滚烫的心啊！你的作品当中，有很多不幸的小人物。这，是读你的文字带给我的另一个深刻的印象。在“黑夜”中担心地活着又自尊心极强的有二伯；尖刻无聊心眼儿小的老厨子：勤恳忠厚爱妻小的冯歪嘴子；率真开朗却被活活虐待致死的团圆媳妇……一个个鲜活的灵魂，一段段悲惨的命运，让我嘘唏不已。我在猜想，你写他们的时候，一定是在流着眼泪的。你绝不是在写他们一个又一个的“个体”，你一定在通过写这一个个不幸又古怪的人，来写在东北土地上艰难地生活着的人们。不是吗？你把你的第一部长篇小说取名为《生死场》，这是人的生和死的场地，也是一个古老民族或生或死的场地。这样的作品，太沉重了，我不敢多选入小学生读本，只选了极少的一部分。我想。今天的小朋友读这些文字的时候，一定会怀着深深的同情的。 对了，我特别喜欢的，还是你写鲁迅先生的一系列文字。鲁迅先生，是你文学星空的北斗星。他是你的老师，也是你的朋友。鲁迅先生离世时，你在日本。回国后，你慢慢地回忆，慢慢地写，写出了被人们誉为“写鲁迅最好的文字”——《回忆鲁迅先生》。这篇散文，通篇都是鲁迅先生，满纸都是鲁迅先生。鲁迅生活中的所有琐屑，鲁迅家居的陈设／鲁迅爱人许广平的忙碌，鲁迅儿子海婴的顽皮，都是那样的细微，那样的逼真，那样的美好，那样的“活生生”。因为你，一个立体而不是扁平的鲁迅，一个鲜活而不是符号化的鲁迅，才永远地活在了我们心中。谢谢你，萧红！敬爱的萧红，我似乎还有很多话要和你说。但，很多话，似乎一时难以说完。那么，就让一首歌，作为这封信的结束吧。以后，我，还有和我一样热爱你的人，还会在文字里，和你默默地持续地对话。 想你时你在天边想你时你在眼前想你时你在脑海想你时你在心田宁愿相信我们前世有约今生的爱情故事不会再改变宁愿用这一生等你发现我一直在你身边从未走远对了，敬爱的萧红，这首歌的名字叫《传奇》。其实，你就是所有热爱你的读者的传奇！最后，祝你在地母怀中永远微笑！ 永远热爱你的读者 张祖庆 2011年6月1日
萧红是呼兰河与东北黑土地共同孕育的“文学洛神”。她的作品，如开在荆棘里的花朵，又如旷野中的呼唤。她元气淋漓的文字，足以让很多同时代的女性作家黯然失色。
《小学生萧红读本》为“名家文学读本”丛书之一，收录了萧红的精品数十篇。
《小学生萧红读本》由张祖庆编写，钱理群审定。
钱理群，当代著名学者，北京大学教授，代表作有《心灵的探寻》、《周作人传》、《周作人论》、《丰富的痛苦》、《大小舞台之间》、《1948天地玄黄》、《与鲁迅相遇》、《钱理群讲学录》、《我的精神自传》等。
张祖庆，中学高级教师，中国教育学会名师讲师团特约讲师。积极探索小学语文教学艺术，追求“高效能语文课堂”，倡导”原生态作文教学”，提出“牧养想象”理念。在中文核心期刊发表论文近50篇。先后应邀赴近20个省市讲学。曾获“全国中青年小学语文教师课堂教学多种风格展示会”特等奖、首届“长三角课堂创新教学比武”一等奖和浙江省“教坛新秀”称号。
第一编 大地裂口了
呼兰河的四季生活
大地裂口了
三月的原野
春
春意挂上了树梢
火烧云
麦 场
风撒欢了
八月的乌鸦
第二编 老爷门口唱大戏
放河灯
跳大神
野台子戏
看戏的真正乐趣
庙会：孩子的购物天堂
第三编 祖父、园子和我
太阳在园子里是特别大的
成群结队爬满墙
热热闹闹的后花园
祖父的笑
我和祖父的“另一个世界”
钻进缸帽子里去
我是祖父的“小尾巴”
祖父·我·后园
跟祖父学诗
井里捞上来的“美食”
第四编 园子外的乡亲
“怪人”有二伯
有二伯的行李
有二伯不吃羊
“不像个团圆媳妇”
半夜的哭声
梦里喊着要回家
小媳妇变成大白兔
小六
王亚明的手
王阿嫂的死
第五编 回忆鲁迅先生
海外的悲悼
鲁迅先生记
回忆鲁迅先生
一、“你的裙子配得颜色不对”
二、鲁迅先生的一天
三、“鬼也是怕踢的”
四、鲁迅与海婴
第六编 大地女儿的永远怀想
远方是什么
祖父死了的时候
欧罗巴旅馆
搬 家
他的上唇挂霜了
失眠之夜
附编 呼兰河风俗画——萧红语萃
天地·万象
故乡·园子
人物·世态
后记
严冬一封锁了大地的时候，则大地满地裂着口。从南到北，从东到西，几尺长的，一丈长的，还有好几丈长的，它们毫无方向地，便随时随地，只要严冬一到，大地就裂开口了。 严寒把大地冻裂了。 年老的人，一进屋用扫帚扫着胡子上的冰溜，一面说：“今天好冷啊！地冻裂了。”赶车的车夫，顶着三星，绕着大鞭子走了六七十里，天刚一蒙亮。进了大店，第一句话就向客栈掌柜①的说：“好厉害的天啊！小刀子一样。”等进了栈房，摘下狗皮帽子来，抽一袋烟之后，伸手去拿热馒头的时候，那伸出来的手在手背上有无数的裂口。 人的手被冻裂了。 卖豆腐的人清早起来沿着人家去叫卖，偶一不慎，就把盛豆腐的方木盘贴在地上拿不起来了。被冻在地上了。 卖馒头的老头，背着木箱子，里边装着热馒头，太阳一出来，就在街上叫唤。他刚一从家里出来的时候，他走的快，他喊的声音也大。可是过不了一会，他的脚上挂了掌子了，在脚心上好像踏着一个鸡蛋似的，圆滚滚的。原来冰雪封满了他的脚底了。他走起来十分的不得力，若不是十分的加着小心，他就要跌倒了。就是这样，也还是跌倒的。跌倒了是不很好的，把馒头箱子跌翻了，馒头从箱底一个一个的滚了出来。旁边若有人看见，趁着这机会，趁着老头子倒下一时还爬不起来的时候，就拾了几个一边吃着就走了。等老头子挣扎起来，连馒头带冰雪一起捡到箱子去，一数，不对数。他明白了。他向着那走不太远的吃他馒头的人说：“好冷的天，地皮冻裂了，吞了我的馒头了。”行路人听了这话都笑了。他背起箱子来再往前走，那脚下的冰溜，似乎是越结越高，使他越走越困难，于是背上出了汗，眼睛上了霜，胡子上的冰溜越挂越多，而且因为呼吸的关系，把破皮帽子的帽耳朵和帽前遮都挂了霜了。这老头越走越慢，担心受怕，颤颤惊惊，好像初次穿上滑冰鞋，被朋友推上了溜冰场似的。 小狗冻得夜夜的叫唤，哽哽的，好像它的脚爪被火烧着一样。 天再冷下去：水缸被冻裂了；井被冻住了：大风雪的夜里，竟会把人家的房子封住，睡了一夜，早晨起来，一推门，竟推不开门了。 大地一到了这严寒的季节，一切都变了样，天空是灰色的，好像刮了大风之后，呈着一种混沌沌的气象，而且整天飞着清雪。人们走起路来是快的，嘴里边的呼吸，一遇到了严寒，好像冒着烟似的。七匹马拉着一辆大车，在旷野上成串的一辆挨着一辆的跑，打着灯笼，甩着大鞭子，天空挂着三星。跑了两里路之后，马就冒汗了。再跑下去，这一批人马在冰天雪地里边竞热气腾腾的了。一直到太阳出来，进了栈房，那些马才停止了出汗。但是一停止了出汗，马毛立刻就上了霜。 （节选自《呼兰河传》第一章，标题为编者所加）读完了整篇文章，是否一股寒意从你脚底直窜上来？想一想，萧红在这篇文章里，先后提到了哪些事物？哪些人物？哪些动物？在严寒的天气里，他们都有哪些和往常截然不同的表现？请把相关的细节画出来。 如果，让你写一篇文章，第一句是“天真的很热很热了……”，你能学着萧红的写法，写几段话吗？ ……
萧红作品提供了真正美学意义上的“童心世界”，与大量平庸的“儿童文学作品”不同层次的“童心世界”。我注重的是儿童感受世界的方式（比如保有世界形象的“浑然性”的感受方式）以及表述方式（也是充分感性的），儿童对于世界的审美态度，等等。 ——赵园（中国社会科学院文学研究所研究员）
萧红是我国著名的现代女作家。她的小说名篇如《生死场》，《马伯乐》、《呼兰河传》、《牛车上》、《小城三月》等等都闻名于世。同样，她的散文创作也具有很高的成就。她的散文凄切忧婉，在情感浓度和抒写张力上都较深刻强烈，刻画人物注重心理深层的挖掘，文字优美。《小学生萧红读本》为“名家文学读本”丛书之一，收录了萧红的精品数十篇。本书由张祖庆编写，钱理群审定。
年少轻狂，始终不明白老师为什么要将鲁迅的文章碎尸万段，我们还得一块块搬到笔记本上去。老师说那是经典啊！于是傻傻地追问，经典又是什么呢？
在时光的岁月中沉淀，我渐渐明白，经典原来是人体必需的蛋白质，以便于我们更健康的成长。只是，因为时间久远或是支离破碎的解读，让教材中的某些经典变得面目可憎，比如：最常见到的鲁迅，就是一副言语尖酸、铁面无情的模样。
文学大家，鲁迅、叶圣陶、丰子恺……就那样远远的看着我们，寂寞而悲伤。
我是幸运的，在成长之旅中，一些名家对经典的解读，渐渐消融了我对经典的望而生畏。
钱理群先生的《名著重读》，让我看到有血有肉，有情有义的鲁迅，上海著名中学师生推荐书系，如《怅望千秋》、《把栏杆拍边》等好书，让诸子和唐宋诗人渐行渐近。
能与此类好书结缘的中学生们是幸运的！
小学是培养孩子阅读兴趣的最重要的阶段。读怎样的书，是每位为师，为人父母必须思考的。
钱理群先生在《名家文学读本》总序中呼吁为儿童“打开文化空间，引入文化之门”，不迁就低龄化阅读趣味和低俗的阅读享乐，倡导孩子走近大师，占据一个精神的高地，才会对儿童的未来产生深远的影响。
这样一套丛书横空出世，真的是可喜可贺可赞！！孩子们有福了，人生大幸！！
《小学生萧红读本》是一座搭建在作家萧红和孩子之间的桥梁，不幸的生活，而她笔下的文字却有着生命的亮色，一路走来从未停止过对希望的追寻。这是无疑是小学生强大的生命驱动力。“大地”——“故乡”——“家园”——“左邻右舍”，亲人与乡人，构成了一个属于萧红的精神家园。
寻根，记忆中的故乡、亲人、童年，那一份思乡的情怀，在“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜就结一个瓜。……”自由欢快的语言中燃起，弥漫！
感谢祖庆老师，为孩子们搭建的这一座通向萧红心灵的桥。
初读翻阅，浅薄之感！！
小学生能“接受”经典名著吗？《名家文学读本》为我们解决了这一难题，在范文的选择及其处理、编排等都做了处理，力求在大师名家与孩子之间架起一座桥梁。
《小学生萧红读本》里的文章选自萧红的自传体小说《呼兰河传》，在萧红的笔下，呼兰河的天地是多么美好！最让我着迷的是萧红对后花园的描写，在那里，她和祖父度过了难忘的、快乐的童年，真让人羡慕。
为什么毫不犹豫地选择萧红的读本呢？因为我觉得在这么多名家文章中，萧红的文字是最贴近小学生的。毫不夸张地说，萧红的文学才能绝不逊色于张爱玲、冰心等大作家。她的“越轨的笔致”（鲁迅语），她对于文体的探索以及文字的质地，让人由衷佩服。怪不得，萧红被称为“三十年代的文学洛神”。
好好品读萧红，慢慢走进经典。
发建兄将《小学生名家文学读本》选目报给我的时候，我不假思索地选择了萧红。一者，在我看来，这么多名家文章中，萧红的文字，是最贴近小学生的。这样的印象，建立在小学课本中《火烧云》和《祖父的园子》的基础上。再者，多年前，我曾细读过《呼兰河传》两遍，对整本书留下了极为深刻的印象。就这样，我开启了一段难忘的阅读萧红的岁月。
找来《萧红文集》（凤凰传媒出版社出版）和关于萧红的传记、评论（评传），认真地研读起来。
显然，我低估了萧红的文学才能。毫不夸张地说，和张爱玲、冰心等大家放在一起比较，萧红是绝不逊色的。就我个人的阅读感受而言，我喜欢萧红，更甚于喜欢张爱玲和冰心。她的“越轨的笔致”（鲁迅语），她对于文体的探索以及文字的质地，让人由衷感佩。怪不得，萧红曾被称为“三十年代的文学洛神”。
五4 （王诗雨）
编者在丛书总序里说：“这套书也是献给家长的。我们注意到，许多小学生的家长对自己的孩子的学习和健康成长，有很高的期待与不小的积极性，却苦于不知如何着手。”说出了我的心声，我家孩子一直看国外的作品更多些，国内的只迷杨红樱的校园小说，一直希望她接触国内这些大家的作品，但诸如我之前买过的《骆驼祥子月牙儿》、《朝花夕拾 野草集》，还有家里的《家》《春》《秋》等诸多这类名家名著，但孩子没兴趣，主要因为这个年纪看这样完整的一本还有难度，一有难度，就没了兴趣。市面上也有好些改编了的名家名著，但我总觉得改编的书就谈不上经典了，还不如看原著了。一个网友推荐这套书时，这套书的书评还很少，只能从当当网对内容的介绍上了解些情况，并没有一下子引起我的兴趣，我担心也是如大多数改编的一样，没有太大价值。但最近一次去少儿图书馆，看到了一两本，随手翻看，觉得很不错，节选的文章都蛮合孩子心意，图文配得也好，符合这样年龄孩子的需求，特别是导读提示与文后的读与思，看得出编者们是用了心、费了力的。于是，打消了原本打算一本本去图书馆借阅的念头，还是自己拥有一套更好。
孩子课上正上了《祖父的园子》，选自萧红的《呼兰河传》，于是在这套书里最先拿起的是萧红的这本。
感谢编者为孩子们带来这样的好书，也期待有更多的人凭着良心为我们的下一代，为我们国家未来的人才出好书，全一味地考虑赚钱，而眛良心地编一些文学**，坑害孩子。再次感谢《名家文学读本》的所有编者老师们。
本书的编著者张祖庆写的前言非常特别，是一封写给萧红的信——这是作者与读者超越时空的对话，不朽的作品自然有这样的神奇。
张老师在前言里说：“《呼兰河传》第三章中的每一个场景，都是美丽的诗篇。这些让我深深沉醉的文字，不少，我都能背下来了。”正是因为有这样的用心投入，这本小书才编得这么有情有趣。
强烈推荐四年级或以上的同学阅读，读了《火烧云》，读了《祖父的园子》，这位女作家还有许多值得细读的好文章。
《小学生萧红读本》，里面的文字清亮、明丽而又欢快，里面的章节就像一首首叙事诗，诗情画意却又童真无邪。看着，看着，就忍不住乐了；乐着，乐着，就忍不住读出声来：“重重叠叠上楼台，西沥忽通扫不开。刚被太阳收拾去，又为明月送将来。”哈哈，这个“西沥忽通扫不开”太有意思了！想起自己小时候，跟着大人学诗，不也这样吗？那份天真、那份烂漫、那份快活，就是七彩的童年！作为一名小学语文老师，我真的迫不及待地想把这本书推荐给孩子们，让他们也从中感受快乐的童年，寻找记忆中幸福的时光。
在这本书中，我们可以看到每个章节的前面部分有“导读提示”，后面部分有“读与思”，这样的“前言后续”让我们在读一个个故事时就自然地去关注萧红的文字，以及文字带给我们的启发和思考。孩子们读完一个个章节后，可以进行对话朗读，可以聊聊话题，可以模仿写作……这些，用心的编者都已为你做好了提示。
读着《小学生萧红读本》，萧红在我的心中形象渐渐丰满。如果说，之前我只看到了她的坎坷，现在我还感受到她的坚强；如果说之前我闻到了她的叹息，现在我还听到了她的呐喊；如果之前我只认为她是一颗流星，现在我更认定她是一颗恒星……
萧红是民国时期很有成就的女作家，可惜关于他的读本不多，这本是少见的一本写给小学生看的萧红读本，显得难能可贵。。。
这本书的定位读者是小学生，书的字很大，排版也很舒服，书里选编了萧红的小说和散文，编者选编的时候为每一篇选编的文章加上了一个标题，于是变成了很多篇很短的类似语文课文的文章。这样的编排方式适合小一点的学生，小学高年级的学生可以直接阅读萧红的小说集或者散文集了。
知心朋友不是平常的朋友，是要帮助你哦!告诉你们呀，班主任纪老师介绍了一本书是《小学生萧红读本》可好看啦
萧红的文章一直喜欢，加之张祖庆先生的精彩解读，更值得学生一读。强烈推荐。
萧红的文章文采非常优美，又有很好的注解，孩子特别喜欢，才一星期就看了2遍。这年头能买到一本孩子看的名家作品还真是不容易，今天又把这套其它的书也给买了。
因为《火烧云》，记住了萧红。尽管家中已经有了《呼兰河传》，但看到这本，还是忍不住又买了。
萧红的文章在小学课本里仅有一篇，可这一篇却带着学生走人了萧红的一生。
学了《火烧云》，老师推荐孩子看萧红的文章，就买了这本书。
比起冰心、张爱玲等女作家，萧红的名声要小一些，但她的文字比起她们，却一点也不逊色。
一本值得孩子阅读的好书！萧红的文字别具特色，编者的功底非同一般，很值得买！
读着萧红的文字,不觉间,眼眶湿润.
在新华书店看到喜欢才到当当网上买的，萧红的文笔比较美，希望孩子能够从经典中学会写作
以前没看过萧红的作品，因为女儿老师的推荐而买，拿到后翻了解一下很好，还没来得及细看。
小学生读本。。。制作得不错。。。给孩子读很好
喜欢生死场，看到有这个读本便欣然下单
这本书的文章内容特别适合小学生阅读，也是学校推荐的一本好书。希望大家都能给上小学的孩子买上一本。
第一次从当当购物，出乎意料地满意，图书质量好，非常适合小学生阅读，谢谢！
质量不错，第一次在当当买书，是新的，推荐小学生看
走近名家的系列之一，领略不同大家的风格，看一套更好
不愧是名家之作，女儿喜欢看。
适合小学五年级的课外读物，节选的文章非常恰当，而且还有专家指导阅读！
很好看呢！还有几篇五年级课文！
名师推荐的书适合孩子阅读，文章不错，导读提示很好。
老师推荐阅读作品，好书经典。
这本书的纸质量很棒，内容很不错！
蛮不错的一本书，帮朋友也捎了一本
很不错的一本书，读给孩子听听挺好的！
提倡阅读“经典名著”，就是引导孩子走近大师，和思想和文学的巨人进行精神对话与交流，这就使孩子从生命发展的起点上，占据了一个精神的高地，即所谓“站在巨人的肩膀上”，登高而远望，视野和境界都大不一样，这对孩子一生的发展，所产生的深远影响，是怎么估计都不会过分的。还要特别指出的是，孩子在学习语言的起始阶段，就接受语言大师、名家的典范作品的熏陶，这对培养其纯正的语言趣味、感觉、习惯，都是至关重要的，而且是受益终生的。
这是钱理群先生的总序中的一段话，说得非常好，从小多读一些经典名著，真是太重要了。
挺好的，先给孩子屯着。
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价廉物美的好书！值得一看
速度很快，继续保持。
书好，适合学生阅读，满意。
有些词语不会读，下面会有一些拼音。和一些注解
家长先睹为快！
帮别人买的，图书质量很好。
希望他认真地对待
原本买了一套，这一本损坏了，重新买来补充上
先看了几页，写得太好了
很好看，很好
正版的,发货也快
一本好书，适合小孩。
这本是老师要求学生看的寒假课外读物，我女儿看了非常喜欢
的确是经过了编者的精心选编，都是适合孩子看的好文章。
要多让孩子看看此类书 。
和孩子一起看，非常受益的一本好书
学校老师推荐给我的，非常好看！
非常适合小學生，推荐大家選擇
小朋友，放河灯、跳大神、野台子戏，你见过么？
萧红见过！
小朋友，钻进缸帽子里避雨，你做过么？
萧红做过！
小朋友，你知道怎么挑选不倒翁么？
萧红知道！
小朋友，你有一个美不胜收，让你自由自在捣乱的园子么？
萧红拥有！
……
许许多多新奇有趣的事情，也许你没有机会亲力亲为，但是萧红会领着我们来品尝着别样的童年哦！