天天五分钟 口语交际 二年级
2012-1
湖北教育出版社
吴庆芳 主编
126
研究表明：小学生的读书专注时间通常只有5-10分钟，而读书效果最佳时间只有5分钟。为此，我们从小学生年龄的生理特点和人性化角度出发，推出了《天天5分钟系列：口语交际（2年级）》。其目的就是让小学生每天坚持5分钟高效学习，把节约出的无效学习时间用于娱乐，以减轻小学生的学习负担。
第一单元 学会系列
训练1 学会祝贺（1）
训练2 学会祝贺（2）
训练3 学会祝贺（3）
训练1 学会道歉（1）
训练2 学会道歉（2）
训练3 学会道歉（3）
训练1 学会赞美（1）
训练2 学会赞美（2）
训练1 学会打电话（1）
训练2 学会打电话（2）
训练3 学会打电话（3）
训练4 学会打电话（4）
训练1 学会请求（1）
训练2 学会请求（2）
训练3 学会请求（3）
训练1 学会借东西（1）
训练2 学会借东西（2）
训练3 学会借东西（3）
第二单元 交往系列
训练1 同学之间交往（1）
训练2 同学之间交往（2）
训练3 同学之间交往（3）
训练4 同学之间交往（4）
训练1 邻里之间交往（1）
训练2 邻里之间交往（2）
训练3 邻里之间交往（3）
训练4 邻里之间交往（4）
训练1 与他人交往（1）
训练2 与他人交往（2）
训练3 与他人交往（3）
训练4 与他人交往（4）
第三单元 介绍系列
训练1 自我介绍（1）
训练2 自我介绍（2）
训练1 介绍自己的家（1）
训练2 介绍自己的家（2）
训练1 我们的学校（1）
训练2 我们的学校（2）
训练1 我的家乡（1）
训练2 我的家乡（2）
训练1 我的小制作（1）
训练2 我的小制作（2）
训练1 介绍一种文具（1）
训练2 介绍一种文具（2）
训练1 介绍一幅画（1）
训练2 介绍一幅画（2）
第四单元 交流系列
训练1 我们去春游（1）
训练2 我们去春游（2）
训练1 暑期小队活动
训练1 秋天来了（1）
训练2 秋天来了（2）
……
第五单元 我喜爱的系列
第六单元 扒介系列
第七单元 看图说话系列
