天天五分钟 口语交际与综合性学习 四年级
2012-1
湖北教育出版社
吴庆芳 主编
128
这套丛书具有如下特点：
1.同步与非同步结合。“同步”一是依据最新课程标准，参考各版本最新教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步；“非同步”、是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。
2.化整为零，专题突破。丛书将各年级的语文学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。
3.花时少，见效快。每次练习安排5分钟的题量，真正让学生在训练中达到事半功倍的效果，真正体现训练的“省短时高效”。
4.题型丰富，材料新颖。无论哪一个分册，涉及该方面内容的题目，都力求用丰富多样的题型，用最新的材料来设置训练题目。
5.实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式还是内容的呈现，都很便于学生使用。
第一部分 口语交际
第一单元 学会系列
训练一 学会判断
训练二 学会解释
训练三 学会祝福教师
训练四 学会节日祝福
训练五 学会关心父母
训练六 学会打电话
训练七 学会改错
训练八 学会婉言劝诫
训练九 学会劝诫爱护公物。
训练十 学会劝诫保护动物
训练十一 学会劝诫做人
训练十二 学会劝诫吃药
训练十三 学会劝诫违法犯罪
训练十四 学会正确使用礼貌语言
训练十五 学会道歉
训练十六 学会赞美
训练十七 学会介绍
训练十八 学会转述
第二单元 推荐系列
训练一 自我推荐
训练二 推荐同学
训练三 推荐课外书
训练四 推荐道德模范
训练五 推荐最美的地方
第三单元 讨论系列
训练一 讨论规则
训练二 讨论班级公约
训练三 讨论关爱父母
训练四 讨论作文
训练五 讨论电视
训练六 讨论儿童消费
训练七 讨论谁是最可爱的人
训练八 讨论人类的老师
第四单元 辩论系列
训练一 辩论练字
训练二 辩论诚信
训练三 辩论上网
训练四 辩论做家务
训练五 辩论追星
训练六 辩论责任
第五单元 故事系列
训练一 复述故事
训练二成语故事
训练三 补充故事
训练四 续编故事
训练五想象故事
训练六爱的故事
训练七 故事对话
第六单元 安慰鼓励系列
训练一受挫安慰
训练二安慰病人
训练三 问候与安慰
第二部分 综合实践
参考答案
老师和学生都受益的书
书价格便宜，但内容很好，是性价比相当高的一本书
孩子学习的课本，很全面。谢谢啦！
按年级设定专题，由易到难，锻炼孩子的口头表达能力。