犯错学
2009-1
文清源 湖南人民出版社 (2009-01出版)
文清源
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错误这个恶魔兼天使，与我纠缠的时间达四分之一世纪。错误问题研究，伴随着我从而立之年到不惑之年，再到知天命之年，她一直萦绕于我的脑海。20世纪80年代以后，参加过几次全国真理问题研讨会，这更加坚定了我对错误问题进行系统的深入研究的决心和信心。1983年以来，在繁重的学习、教学、编辑、出版管理工作之余，我为探寻她的影踪而朝思暮想，寝食难安，为揭开她的面纱而辛勤跋涉，苦苦求索。
文清源，即文援朝，男，哲学硕士、教授。湖南衡阳人。现任中南大学出版社总编辑兼副社长，中南大学科技哲学专业硕士生导师。湖南省哲学学会常务理事。上大学前当过5年民办教师。1981年12月，中南矿冶学院政治理论师资班本科毕业。1986年7月，华中师范大学硕士研究生毕业。当过大学教师、出版社编辑、编辑部副丰任和主任、社长助理、副总编辑、副社长、社长兼总编辑。长期从事错误问题研究。出版的学术著作有：《错误论》、《失败沦》（第二作者）、《自私论》、《超越错误》（第一作者）、《犯错学》。主编丛书3套：“负面文化研究丛书”（第二主编）、“人牛错误之谜丛书”、“走出误区丛书”；主编湖南省政工专业职务考试教材《马克思主义基本原理》。发表学术论文30多篇。主持并完成国家级和省级哲学社会科学基金课题各1项。获得省级哲学社会科学优秀成果一、二等奖和优秀奖各1项，被评为“湖南省第二二届优秀中青年编辑”。
第一章 绪论一、认识领域中的司芬克斯之谜1．人是喜欢解谜且善于解谜的理性动物2．错误之谜是错误问题的集合3．错误之谜的谜面二、犯错学的研究对象、学科性质、知识体系、研究目的与方法'1．研究对象和学科性质2．知识体系3．研究目的4．研究方法三、建构犯错学的价值1．实践上医错的需要呼唤犯错学的诞生2．建构犯错学贵在学术上的创新四、犯错学的分支学科与相关学科1．犯错学的分支学科2．犯错学的相关学科第二章 错误的本质和特征一、认识史上关于错误本质的两类观点1．绝对的“不相符合说”或“不一致说”2．相对的或改进的“不相符合说”或“不一致说”二、错误是在同一关系中与事物的客观规律或状况不相符合的认识和行动1．错误在同一关系中获得其规定性2．错误是与事物的客观规律或状况的不相符合3．错误是认识错误和实践错误的集合4．错误与罪、过失等概念的关系三、错误的基本特征1．客观性2．“双对性”3．时空转换性4．层次性5．多样性6．相对性第三章 错误发生的规律性一、致错因素是错误的细胞1．致错因素是导致错误发生的诸相关因素2．致错因素的分类二、错误发生的一般规律1．错误伴生律……第四章 错误发生的生理机制第五章 错误发生的心理机制第六章 错误发生的感知机制第七章 错误发生的思维机制第八章 错误发生的非主体性机制第九章 错误的类型第十章 错误的价值第十一章 错误比例构成第十二章 辨错与辨错方法第十三章 认错与认错方法第十四章 待错与待错方法第十五章 治错与治错方法第十六章 防错与防错方法第十七章 化错与化错方法第十八章 防错纠错机制第十九章 犯错学的应用研究主要参考文献后记编后记
第二章 错误的本质和特征提出一个新概念，不容易；给一个新概念下定义，更不容易。信息是什么？人们可以从不同的角度给“信息”下定义，每一种定义都有其一定的道理。信息论的创始人申农认识到了给信息下定义的困难，干脆说“信息就是信息”。在他之后，人们提出的关于“信息”的定义有成百上千种，众说纷纭。可见要给一个概念特别是新概念下一个较为准确、正确的定义，一个被普遍接受的定义，不是一件容易的事情。在现实生活中，人们对于各种具体错误并不陌生。从学前教育到中等教育、高等教育和继续教育，凡是参加过考试的人，都答错过题目，都有犯错误的体验，每次考试都得满分是不可能的。无论是在考场，还是在商场、战场、情场，不犯错误的人是没有的。医疗中的误诊，司法中的误判，实验中的误操作，管理中的误决策，工作和生活中的说错话、做错事、搭错车、走错路、交错友、用错人、找错对象嫁错郎，诸如此类的具体错误，人们是非常熟悉的。但是，对于非常熟悉的现象，人们往往可以意会，却不一定能给它一个恰当的或精确的定义。什么叫错误？
《犯错学》由湖南人民出版社出版。
