科圣张衡/中国孩子的好榜样
2009-10
吉林文史
李学斌|主编:朱自强
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在儿童的课外读物中，传记文学应该是一种十分重要的门类。2001年颁布的新的小学《语文课程标准》已经用较为宽阔的视野，看待提高语文能力的过程，建议小学阶段的语文课外阅读量不少于145万字。那么小学生（包括初中生）的语文课外阅读读什么？当然主要是阅读儿童文学，而传记文学正是儿童文学中特殊的、重要的一种类型。 传记文学中主人公的生存、成长方式具有典型性。传记文学有一个共同点，就是传主克服困难，取得成绩的事迹，能够唤起儿童读者的感动，引起儿童读者的思考。与一般的小说相比，传记文学对儿童的成长具有更大、更深刻的影响。孩子们阅读传记，除了求知，更希望汲取伟人的经验，来开辟自己的人生道路，为自己设定高远的奋斗目标，一本优秀传记可以让儿童的阅读生活更加快乐；同时，一本传记改变一个人的一生的事例也是屡见不鲜。
张衡不仅创制出浑天仪、地动仪等具有里程碑意义的科学仪器，在机械技术、教学、文学乃至绘画等诸多领域也造诣颇深，是中国古代罕见的“通才”。
朱自强，中国作家协会儿童文学委员会委员，中国海洋大学教授，文学与新闻传播学院院长，儿童文学研究所所长，博士生导师，国内外多所大学的访问学者、兼职教授、访问教授。主要从事儿童文学、儿童文化、语文教育研究。已出版《儿童文学概论》《儿童文学的本质》《中国儿童文学与现代化进程》《日本儿童文学论》《小学语文文学教育》《儿童文学论》等学术著作；编著《快乐语文读本》（小学·12卷）；主编《世界儿童文学名著》（28卷）等多种大型儿童文学丛书；出版译著六种。 独立获得并完成国家社科基金项目一项、教育部科研项目三项；论著曾多次获省部级科研成果奖。 李学斌，中国作家协会会员。现任《读友》（少年文学半月刊）特约主编、策划人。作品以儿童小说、少年小说为主，兼及儿童文学理论、评论。代表作有：《走出麦地》《金色的手指》《自己的天空》《男孩不寂寞》等。已出版著作有《追赶风车的男孩》《走出心灵的雨季》《男孩不坏》《自己的天空》《迷途》《我在哪里错过了你》《蔚蓝色的夏天》《天使没有长大》共8部。另有翻译作品两部，论文九十余篇面世。曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖等奖项。
人生的分量想看地震的孩子听奶奶讲那过去的故事在饥饿的日子里好学的少年行万里路，读万卷书少年心事当拿云南阳主簿，造福家乡隐居西鄂，潜心学问任职京都，撰写《灵宪》水运浑象，彪炳史册科界巨子，多才多艺指南车与计里鼓地动仪的诞生问问国相，鞫躬尽瘁叶落归根，光照千古橇样名言棱样足迹（大事记）
张衡插话说：“我知道，太守是大官。” 奶奶笑了，拍了拍孩子的小脸，接着讲了下去。 “你爷爷在那里一住就是八年。在担任渔阳太守期间，他曾经亲自率领数千骑兵，大败匈奴，匈奴被他打怕了，再也不敢胡作非为。你爷爷根据他在蜀郡成都担任太守时的经验，从南方引进水稻，在狐奴县开辟稻田八千多顷，鼓励百姓进行耕种，水稻产量比旱地作物高得多，人们经过一两年的试种，都掌握了种水稻的方法，收成大大增加，人民的生活富裕多了。因此，你爷爷可以说是开了北方种植水稻的先例。当地老百姓为了感谢你爷爷，还特意写了一首歌呢。” “是什么歌呀，奶奶？快唱给我听听！”张衡禁不住好奇，央求道。 奶奶清了清嗓子，便唱了起来：“桑无附枝，麦穗两歧，张君为政，乐不可支。视事八年，匈奴不犯。”
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