秦秀白英语教育自选集
2008-1
外语教学与研究出版社
秦秀白
230
本书是《中国英语教育名家自选集》丛书之一，为华南理工大学秦秀白教授有关外语教育和教学方面的研究论文的精选。本书凝聚了他从教四十余年的治学心得，体现了他对我国外语教育事业的热爱，以及为推动英语教学与科研所做的不懈努力。
秦秀白，1941年11月生于天津，华南理工大学外国国语学院教授，广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心兼职教授，博士生导师、学术委员会副主任，2007年起任广东省外国语言学会会长。先后担任全国高等教育自学考试委员会委员、教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员。主要研究方向：英语文体学、语篇分析、英语教学等，编著《文体学概论》等学术著作4部，在国内外学术刊物上发表论文50余篇。主编《当代英语习语大词典》，获第四届国家辞书奖二等奖，主持“《大学英语·精读》（修订本）多媒体教学与辅导”光盘开发工作，荣获国家级优秀教学成果二等奖。1992年开始享受国务院政府特殊津贴，2003年荣获首届“国家级教学名师奖”。
序我与英语教育——从教40年的心路历程第一部分 读书笔记 语篇的“体裁分析”及其对英语教学的启示 体裁教学法述评 导读：Leech，G.N.A Linguistic Guide fo English Poetr），（《英诗学习指南：语言学的分析方法》） 导读：Wright，L.et al.Stylistics：A Practical Coursebook（《实用文体学教程》） 导读：Trudgill，P.et al.International English（Third Edition）（《英语：国际通用语》） 文体学理论述评 构成言语风格的主观因素和客观因素 ESP的性质、范畴和教学原则——兼谈在我国高校开展多种类型英语教学的可行性 EFL Learning and Culture Acquisition 英语成语的语义演变初探第二部分 教学研究与实践 大学英语教学手段的更新与变革——《大学英语·精读》（修订本）多媒体光盘介绍 精益求精，更上一层楼——修订本《大学英语.精读》五、六册多媒体教学与辅导光盘的设计 计算机辅助语言教学的理论与实践 发挥理工院校的办学优势 努力培养复合型的英语专业人才——理工院校英语专业办学模式综述 理工院校英语专业应该加强学科建设第三部分 书评 一本英语专业学生的必读教材——推荐《英语文体学引论》 推荐两本语言学教材——《语言学教程》和《简明英语语言学教程》 书评：Discourse and Literature（《话语与文学》）Teun A.van Dijk（ed.） 英语中性别歧视现象的历时文化透视——评介Grammar and Gender 书评：《英语报刊选读》（黎秀石编著王宗炎审校） 《外语教学改革：问题与对策》简介第四部分 演讲稿 语言的属性及其对外语教学的启示 建构“英语大课堂” 快快乐乐学语言第五部分 杂记 宗师的风范——怀念许国璋先生 读书·教书·治学——和青年教师谈心 创新意识与治学态度——兼谈当前研究生教育存在的一些问题 不解之缘 苦斗人生附录：秦秀白主要学术著述
语篇的“体裁分析”及其对英语教学的启示 1.前言 我们通常把genre理解为“体裁”，且多在文学和修辞学领域使用这一术语。随着篇章语言学、文体学和话语分析等研究领域的不断扩大，genre这个术语已经进入语篇（含“话语”和“篇章”）分析领域。在分析诸如“商店购物”、“医院看病”之类的言语事件时，国外学者常使用genre这一术语；在分析诸如“科技文章”、“学术论文”、“商业广告”以及各种“法律文件”的篇章结构时，他们也大量使用这一术语。这一现象的出现并不偶然，它说明：近30年代，篇章语言学、文体学和话语分析等领域的研究已从对语篇的语言平面的表层描述转向对语篇的宏观结构和交际功能的深层解释。越来越多的人对语篇的宏观结构与体裁之间的关系产生了兴趣，并试图从语篇的体裁角度解析在特定职业或学术社团范围内通用的语篇的认知结构。而“文体”、“语体”或“语言变体”等术语所表达的概念，要么因其过于笼统，要么因其内涵交叉，已难以适应对这些语篇宏观结构和交际功能的深层解释。这便构成了语篇分析和文体分析中的一个新课题，称作“林裁分析” （genreanalysis）。其分析对象不仅包括传统意义上的书面语“体裁”的范畴，而且囊括了诸如“购物”和“看病”等口头言语交际事件。
这套自选集我只买了两本，因为价格稍稍贵点。不过书是相当耐读，不仅学习老师们的学习方法，更有他们的追求和精神，为了教育事业奋斗终生，即使在很艰苦的条件下仍痴心不改，壮志不言愁，真令人由衷地钦佩，真希望这样的人越多越好。
书选了老师的学习历程、读书心得和重要的论文，看一篇能让你学到十篇的 知识，那种拓展阅读是你想象不到的，尤其是老师那种谦虚诚实、严谨认真的学习态度，也许正是现代人最欠缺的。
中国人好走极端，对外语学习要么就推崇备至，要么就一棍子打死，其实无非一个“利”字，我们之所以造成今天万事都和外语考试挂钩的局面，国人的性格缺陷或许是个内因；外因是89年事件后，帝国主义为从文化和语言上彻底控制国人，用经济封锁来要挟决策层推行全民学外语，达到阻碍我国人才培养的目的，现在看来，它们成功了。中国人不曾为伟大的汉语言伤神，却被区区一门下里巴人语言搅得心神不宁，不能不说是个天大的讽刺。
其实全民学外语并没有什么不好，顺其自然就行，总比全民炒房、炒大蒜好吧！
八风吹不动，安坐吾书房。
写了很多关于 体裁研究和文体学方面的 虽然之前没有接触过 不过打算开始慢慢接触
不错的一本好书。对于教师很有启发