国家示范性高职院校建设研究与实践
2009-12
陈玉华 电子科技大学出版社 (2009-12出版)
陈玉华
第一篇 示范与辐射能力建设 国家示范性高职院校示范和辐射能力建设的研究与实践 创新点 实践效果及推广价值 基于工作过程系统化的高职课程“343”开发理论与实践 创新点 实践效果与推广价值 以制度创新引领高职院校师资队伍建设的改革探索 创新点 实践效果及推广价值 四川省高职高专院校人才培养工作水平评估的研究与创新实践 创新点 实践效果及推广价值 第二篇 专业与人才培养模式 制造业高技能人才培养模式的探索与研究 创新点 实践效果及推广价值 “校企合作 工学结合高职人才培养模式运行模型”的建构 创新点 实践效果及推广价值 依托企业开发工学结合建筑工程技术专业人才培养方案的实践 创新点 实践效果及推广价值 具有工学结合特色计算机网络技术专业人才培养方案开发的探索与实践 创新点 实践效果及推广价值 基于职业分析，构建电子信息工程技术专业人才培养方案的探索 创新点 实践效果及推广价值 高职物流管理专业人才培养模式的探索与实践 创新点 实践效果及推广价值 第三篇 课程与教学模式改革 面向高技能人才培养的高职精品课程研究与实践 创新点 实践效果及推广价值 工学结合，基于工作过程的航空服务专业教学模式设计与实施 创新点 实践效果与推广价值 《电子测量与仪器》课程改革与建设 创新点 实践效果与推广价值 具有高职特色的数学课程建设与实践 创新点 实践效果及推广价值 《思想道德修养与法律基础》教学改革探索 创新点 实践效果和推广价值 建筑工程技术专业“行动导向”的课程教学设计 创新点 实践效果及推广价值 高职英语课程分层教学的对策与实践 创新点 实践效果和推广价值 具有高职特色的《数控设备调试与维护》课程整体解决方案构建与实施 创新点 实践效果及推广价值 机械制图课程建设 创新点 实践效果及推广价值 基于工作过程的《机械设计CAD》课程的教学改革 创新点 实践效果及推广价值 第四篇 基地建设与能力培养 高职院校校内实训基地建设体制、机制创新的探索与实践——制造类专业校内实训基地建设、运行及管理模式的实证研究 创新点 实践效果与推广价值 建筑工程技术专业学生专项技能训练平台开发与应用 创新点 实践效果与推广价值 航空发动机部件拆装实践教学模式的建构与实践 创新点 实践效果及推广价值 智能建筑实训基地建设与应用 创新点 实践效果及推广价值 培养学生电子技术应用能力的创新探索 创新点 实践效果及推广价值 高职管理类专业礼仪养成教育的研究与实践 创新点 实践效果与推广价值 培养高职学生创新意识与机械创新设计能力的研究与实践 创新点 实践效果及推广价值 第五篇 教育教学管理与服务 高等职业教育学分制管理模式的研究与实践 特色与创新点 实践效果及推广价值 高职大学生社会实践运行机制的构建与实践——基于管理类专业学生社会实践的实证研究 创新点 实践效果及推广价值 图书馆服务教育教学工作的创新与实践 创新点 实践效果及推广价值 高职大学生分层式心理健康教育模式的探索与实践 创新点 实践效果及推广价值
版权页： 插图： （六）融入先进技术和教改成果，开发了特色精品教材 坚持“建设精品、服务教学”的教材建设理念，按照“积极编写国家规划教材，优先选用统编优秀教材，开发特色高职教材”的指导思想和“突出应用性，注重工具性，体现先进性，加强实践性”的教材开发原则，围绕高技能专门人才的培养，航院重点加强了以应用为目的的基础课程教材和突出针对性与实用性的专业课程教材建设，开发融入先进技术、反映教改成果、具有高职教育特色、与专业教学改革相配套的系列教材。2003年以来，先后编写出版高职高专教材110多本；受高等教育出版社邀请，作为副主任单位参加了数控技术和模具设计与制造2个专业的立体化教学资源库建设项目，系列精品教材已陆续出版；2006年，有15本教材列入国家“十一五”首批高职规划教材（2008年第二批评审中又有5本教材入围）；2007年有11本教材列入国防科技工业职业教育“十一五”规划教材，有2本教材被评为四川省高职高专教育精品教材。学院参与主研的教育部“高职高专教育精品教材建设研究和推广”项目已经结题并通过了教育部专家组验收（荣获第五届河北省教学成果二等奖）。 （七）规范中创新，形成了教学管理品牌特色 按照“制度建设人本化、教学运行程序化、质量控制标准化”的指导思想和“以人为本、规范创新”的管理理念，航院坚持“管理规章、管理程序、管理评价”三位一体的原则，抓规范、促建设，抓质量、出特色，建立了一套体现高等教育共性规律和高职教育个性特点，适合高职院校教学管理特殊要求并体现航院自身特色的教学管理规章制度；形成了规范教学运行管理、多元教学过程评价、加强教学目标评价、优化决策咨询评价、实行学分制管理的教学质量保障机制；开发了学生顶岗实习管理软件系统，有效解决了学生顶岗实习的指导和管理问题；形成了主动适应人才培养模式创新和课程改革需要的管理机制、运行机制和管理模式，为提高教学质量提供了质量监控体系和制度保障。
《国家示范性高职院校建设研究与实践:基于成都航空职业技术学院实证研究》荟萃了成都航空职业技术学院开展国家示范性高职院校建设以来教育教学改革成果，对高等职业院校师生、高职教育研究和管理人员具有重要借鉴价值，也可供从事职业教育特别是高等职业的相关人员及教育行政管理部门决策人员参考。
