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童乐幼儿园特色课活动教程

童新 编 开明出版社
出版时间:

2009-8  

出版社:

开明出版社  

作者:

童新 编  

页数:

38  

前言

  《幼儿园教育指导纲要》中指出:“鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验;指导幼儿利用身边的物品和废IEI材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造乐趣手工作是幼儿非常喜欢的一项活动,它的形式多样,包括撕贴画、纸艺、拓印、石艺、编织、泥工、雕塑、废物利用等形式。它是引导幼儿发挥想象力与创造力,直观动手操作,对各种形态(点状、线状、面状、块状)的物品进行加工制作,最后获得占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。是培养幼儿动手动脑,启发幼儿创造性思维的重要手段,对培养幼儿仔细观察、认真思考、积极动手、形成立体空间观念等方面均有非常重要的作用。  对于一个个形象夸张可爱,又极富趣味的手工作品,幼儿抱有浓厚的兴趣。随处可见的纸张、蔬果、泥土、沙石等是幼儿最为喜爱的手工材料,为什么呢?因为它们取用简单,环保自然,而且可塑性强,因此这些材料成为幼儿最为喜爱的“身边的物品”。然而近些年来,不少幼儿手工制作的图书中展示的手工活动却抛弃了幼儿最喜爱的“身边的物品”,取而代之是各种华而不实的操作材料。从幼儿的纯真天性出发,自始至终他们最为热爱的还是脏脏的泥巴,黏黏的陶土,湿湿的沙子……  《趣味手工》丛书作为“童乐趣味特色课启蒙教程”的基础课程之一,是我们的专家经过长期对幼儿的心理成长、手指灵活度、手臂的小肌肉发展等幼儿心理和生理发展规律的研究,精心策划的一套适用3-6岁幼儿手工操作的图书。我们在充分考虑幼儿发展需要的基础上,取材于日常生活中随处可见的材料,使每个手工活动都真正具有趣味性、生活性、自然性,丛书分为小,中,大三册,内容由浅到深,囊括各种手工作的形式,对同种材料创造出不同做法,对不同年龄段的幼儿设定的目标要求不同,以帮助幼儿的综合能力得到循序渐进地发展。满足不同阶段的幼儿手工操作。

内容概要

  《童乐幼儿园特色课活动教程:趣味手工(大班)(基础版)》丛书作为“童乐趣味特色课启蒙教程”的基础课程之一,是我们的专家经过长期对幼儿的心理成长、手指灵活度、手臂的小肌肉发展等幼儿心理和生理发展规律的研究,精心策划的一套适用3-6岁幼儿手工操作的图书。我们在充分考虑幼儿发展需要的基础上,取材于日常生活中随处可见的材料,使每个手工活动都真正具有趣味性、生活性、自然性,丛书分为小,中,大三册,内容由浅到深,囊括各种手工作的形式,对同种材料创造出不同做法,对不同年龄段的幼儿设定的目标要求不同,以帮助幼儿的综合能力得到循序渐进地发展。满足不同阶段的幼儿手工操作。

书籍目录

撕贴不一样的花拓印乌龟和瓢虫大螃蟹绕线画梅花树剪纸忍者神龟过年的窗花四角花枫叶雪花折纸大水桶小青蛙千纸鹤郁金香我的房子石艺老鼠爱上猫编织纸拖鞋纸编小鱼泥工滑板我的老师大狮子昆仑奴面具雕塑菜根雕我来做盘子黄瓜蛇废品利用橡皮帅小伙秤的制作铅笔屑画排队的企鹅印染蔬菜颜料自制小花猫大风车可爱的小恐龙自制相框糖纸娃娃米老鼠眼镜调皮的小松鼠手提袋拨浪鼓


图书封面

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