全国普通高等学校公共艺术课程通用教材·美术鉴赏
2009-12
广西美术出版社
李永强，闫爱华，苏阿嫦 编著
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美术鉴赏是人们运用自己的视觉感知与已有的生活经验、审美知识等对美术作品进行感受、体验、联想、分析、判断的欣赏与鉴别的过程，是鉴赏者获得审美享受、提高审美能力、陶冶情操、理解美术作品与美术现象的特殊的精神活动，也是鉴赏者对美术作品再创作的过程。 美术鉴赏既涉及美术作品本身的艺术魅力和审美价值，又涉及鉴赏者的知识、能力、修养和复杂的心理过程。可以说，美术鉴赏受到主客体两方面条件的制约。这两个条件即美术鉴赏的客体条件(美术作品)与主体条件(鉴赏者)。美术鉴赏的客体条件是指被鉴赏的美术作品，如果客体不具备一定的审美价值与艺术价值，便失去了鉴赏的意义与价值。
第—课 中国绘画艺术鉴赏 第一讲 中国古代绘画艺术概况与名作鉴赏 第二讲 中国近现代绘画艺术概况与名作鉴赏第二课 中国雕塑艺术鉴赏 第一讲 中国古代雕塑艺术概况与著名雕塑鉴赏 第二讲 中国近现代雕塑艺术概况与著名雕塑鉴赏第三课 中国工艺、设计艺术鉴赏 第一讲 中国古代工艺概况与著名工艺作品鉴赏 第二讲 中国近现代设计概况与著名设计作品鉴赏第四课 中国建筑、园林艺术鉴赏 第一讲 中国建筑艺术概况与著名建筑鉴赏 第二讲 中国园林艺术概况与著名园林鉴赏第五课 外国绘画艺术鉴赏 第一讲 外国古代绘画艺术概况与名作鉴赏 第二讲 外国现代绘画艺术概况与名作鉴赏第六课 外国雕塑艺术鉴赏 第一讲 外国古代雕塑艺术概况与著名雕塑鉴赏 第二讲 外国现代雕塑艺术概况与名作鉴赏第七课 外国建筑艺术鉴赏 第一讲 外国古代建筑艺术概况与著名建筑鉴赏 第二讲 外国现代建筑艺术概况与著名建筑鉴赏第八课 外国艺术设计鉴赏 第一讲 外国现代艺术设计概况及名作鉴赏 第二讲 外国后现代设计概况与名作鉴赏后记
插图：此画描绘秋风萧萧，枯木衰草，两只山喜鹊，一只停于树干之上，一只于空中展翅飞来，向左下方的野兔呜叫，野兔驻足回首张望，三者高下呼应，又有受风而有倾俯之姿的枝叶、竹草衬托，使得整个画面浑然一体，把荒寒气氛中的生意表达得淋漓尽致。在表现技法层面，半工半写，工谨与粗放并用，喜鹊、竹、草、树叶采用双钩填色法；野兔用细腻的线条描绘表现，隐去轮廓边线，更增加写实感；树干、土坡则以略为粗放的笔意描绘，笔锋的折转变化明显。这些技法都有别于长期统治北宋画院的黄筌富贵画风，让人耳目一新。图1-27《芙蓉锦鸡图》（北宋）赵佶，绢本设色，81.5 cm×53.6 cm，现藏北京故宫博物院宋徽宗赵估（1082－1135年），曾主持宣和画院，兴办画学，搜罗、鉴定宫廷藏画，亦是著名书画家，尤善画花鸟。画法工细，设色浓丽，技巧精熟，他还擅长书法，创有“瘦金体”。绘画方面重视写生，观察入微，极重写实，以精工逼真著称，他的绘画风格与喜好极大地影响了北宋画院的创作风格与审美趣味。主持汇编的《宣和书谱》、《宣和画谱》，是官修的重要书画史论著作。此画色彩艳丽、典雅高贵、构思巧妙、纤巧工致。芙蓉花设色淡雅，以烘托羽毛鲜艳的锦鸡。左下角斜出几枝秋菊，布局得当，既弥补了左下角之空白，又渲染出金秋的气氛，与芙蓉花错落有致，相互呼应。画家用双钩法工整细致地描绘芙蓉、菊花，锦鸡回首仰望翩翩飞舞的彩蝶，造型生动，诗意画旨，尽在其中。赵佶在画面右上角题诗云：“秋劲拒霜盛，峨冠锦羽鸡；已知全五德，安逸胜凫鹥。”《韩诗外传》载：“鸡有五德：头戴冠者，文也；足搏距者，武也；敌在前，敢斗者，勇也；见食相呼者，仁也；守夜不失者，信也”，此幅工细华丽、富贵的绘画之象征性不言而喻。
人类在漫长的历史进程中，创造了丰富的物质文明与精神文明。美术作为人类重要的文明创造，承载着人们的精神追求和审美理想。黑格尔在他的《美学》中曾经说：“艺术并不是单纯的娱乐、效用或游戏的勾当，而是要把精神从有限的世界内容与形式的束缚中解放出来。”品味人类的精神探索与精神创造，提升艺术修养和精神境界，这是21世纪大学素质教育的要求。美术鉴赏因此也成为大学通识教育的重要内容。正是基于提升大学生艺术修养的目的，我们编写了本教材。本教材的结构安排是在参考了国内同类教材的基础之上，由编者和出版社讨论商定的。教材内容还大量参阅了同类教材，限于篇幅，不能一一注明。教材编写的具体分工如下：李永强：绪论、第一课、第三课；闫爱华：第二课、第四课、第七课；苏阿嫦：第五课、第六课、第八课。限于时间和编者学识，教材编写中错漏之处难免，恳请读者批评指正。
《全国普通高等学校公共艺术课程通用教材•美术鉴赏》：全国普通高等学校公共艺术课程通用教材。
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内容非常好，包装也不错，
能学到很多评论的知识，挺好的！
嘿嘿， 一直很喜欢这类的书籍，书很不错哦
给学生们买的专业书，质量不错，就是快递速度太慢了，而且是分了三次才送齐了。
很好非常好的一本书哦
正版，很好。我想买这本书很多地方缺货