人的形态基础
2008-12
中国美术学院出版社
周晓帆
194
180000
作为学习参考读物，《人的形态基础》试图通过各种类型的图表、案例以及学生作业，结合浅显易懂的文字说明，力求使学生对课程有一个完整、系统的认识，能初步建立一个人——设计的系统概念，同时也可作为教材指导学生如何在公共环境中观察、记录和分析设计对象；如何从人与物、人与设计关系中找出设计的“接点”，并围绕接点展开分析，提高对设计形态的理解和判断能力，从而在一个更宽更高的视野上认识和把握设计的本质。
出版前言
序言
第一章 课程概述
1-1 课程设置缘起
1-1-1 什么是设计
1-1-2 设计活动的客体是什么
1-2 关于人的形态
1-3 课程意义
1-4 课程内容
1-5 课程方法
第二章 人的形态观察·测量与记录
引言
第1节 人的形态
2-1-1 人体比例
2-1-2 人体空间与方位
2-1-3 关节与活动
2-1-4 姿态
2-1-5 人体外形与左右差
2-1-6 皮肤
2-1-7 神经系统
2-1-8 循环系统
2-1-9 年龄差
2-1-10 性差
2-1-11 知觉与感觉
2-1-11-1 视觉
2-1-11-2 亘常性
2-1-11-3 错觉
2-1-11-4 视野
2-1-11-5 视觉表示
第2节 人的形态测量
2-2-1 人体测量值与计算值
2-2-2 测量点与测量项目
2-2-2-1 测量点
2-2-2-2 测量项目
2-2-3 人体静态测量
2-2-3-1 测量姿势
2-2-3-2 测量顺序与方法
2-2-4 人体动态测量
第3节 人的形态记录
第三章 公共环境设计考察与分析
第1节 人群的集合特性
第2节 人群的行为特性
第3节 公共环境中人的行为
第4节 公共环境尺度考察与分析
3-4-1 立姿空间与肢体活动度
3-4-1-1 立姿头部上方高
3-4-1-2 立姿活动尺寸
3-4-1-2-1 肘高
3-4-1-2-2 两肘间宽
3-4-1-2-3 腰部前倾
3-4-1-2-4 人体重心高
3-4-1-2-5 关节运动与姿态
3-4-2 设计尺度与视觉质量
3-4-2-1 视高
3-4-2-2 大视角与识别度
3-4-2-3 视觉心理与调节
3-4-3 倚坐与尺度
3-4-3-1 倚坐姿势与站立姿势
3-4-3-2 坐姿活动范围
3-4-3-3 座面体压分布
3-4-3-4 座面高
3-4-3-5 坐姿扶手高与脚下空间的关系
3-4-3-6 座面材料
3-4-3-7 靠背与扶手
3-4-3-8 不良座椅的问题举例
3-4-3-9 坐姿·椅子常用测量项目
3-4-4 手操作与器物考察
3-4-4-1 手部形态
3-4-4-1-1 人类的手的形态特征
3-4-4-1-2 比较
3-4-4-1-3 手的肌肉结构
3-4-4-2 手操作与器物
3-4-4-2-1 握持形式与手柄
3-4-4-2-2 手操作形式
3-4-5 公共环境设计考察要点与功能尺寸应用一览表
第5节 考察整理与归纳
3-5-1 分析步骤
3-5-2 问题清单确认法
3-5-3 报告归纳
第四章 考察报告举例
4-1 自行车童椅考察
4-2 垃圾箱的考察与展开
4-3 电脑键盘的考察
4-4 眼睛架的考察
4-5 雨伞柄的考察
后记
主要参考文献
