当代世界经济与政治
2009-8
安徽大学出版社
汪荣有，胡伯项 主编
350
无
人类社会发展到资本主义阶段以后，随着世界经济的形成和发展，世界各国逐渐成为一个相互联系、依赖和制约的矛盾体，组成了一个庞大的国际社会。从此，世界上任何一个国家都不可能完全脱离这个国际社会而孤立地生存和发展。我国自党的十一届三中全会以来，充分认识到吸收各国先进技术、管理经验和其他文明成果，对社会主义现代化建设的重要性，把改革开放作为我国的基本国策。30多年来，我国一贯重视加强同国际社会的各种联系和合作，成就斐然。今天的大学生肩负着我国新世纪社会主义现代化建设的历史重任，他们有义务、也有责任去了解和认识当今变化着的世界。为了适应新的形势和新的任务，使我们能够“站在中国看世界，站在世界看中国”，中宣部、教育部高校思想政治理论课改革“05方案”要求在大学生中普遍开设《当代世界经济与政治》选修课。国际社会是国际关系发展到一定阶段的产物，是国际社会行为体在经济、政治上相互依存、受国际法及其他国际惯例制约、相互联系而又相互作用的有机整体。国际社会行为体，又叫“国际社会行为主体”，是指能够独立参与国际事务、承担国际义务和责任的经济政治实体。当代国际社会存在两大类行为体，即国家行为体和非国家行为体。国家行为体是主权国家，它构成国际社会的最基本单位，也是各种行为体中最重要和最基本的行为体。首先。主权国家参与国际社会活动的动因是为了获取国家利益，不同国家、不同民族、不同阶级、不同政党的国家利益观是不同的，因而我们在判断国家利益的合理性时，应以国家的本质属性即三重性（阶级性、民族性、国际性）为依据，正确处理阶级利益与民族利益、本国利益与别国利益的关系。其次，主权国家的国际社会影响力取决于国家实力。国家实力，是一个综合性概念，它又被人们称为“国家权力”、“国家力量”、“综合国力”等，其实质是指一个国家所拥有的全部实力和发展潜力及其在国际范围内自由行动和影响别国的综合能力，是一个国家在国际社会中地位高低和作用大小的主要标志，它反映一个国家生存和发展的内力与在国际社会发展影响的外力的总能力，是维护国家利益的物质基础和实现对外政策和目标的手段及能力。非国家行为体包括非国家经济实体和非国家政治实体。当今世界，各种国际组织、跨国公司和民族主义组织等非国家行为体，已越来越成为国际社会关注的中心，国际组织是其中最重要的非国家行为体。第二次世界大战以来，全球各种国际组织相互影响和作用，形成了一个多元化的国际组织网络，并以联合国为网络中心.影响和推进国际社会的发展。
《当代世界经济与政治》作为一门政治理论课，具有如下特点：一是政策性强。该课程以当代国家与国家、国际组织与国际组织之间的经济关系、政治关系和军事关系为研究对象，有助于大学生从国际大背景中加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验以及各项方针政策的理解，深化对中国特色社会主义的科学认识，在更宽广的层面和更高的水平上更加自觉地与党中央保持高度一致，进一步增强忧患意识、机遇意识和使命意识，抓住机遇，迎接挑战，拼搏进取，奋发向上，为实现中华民族的伟大复兴而贡献自己的力量。二是现实指导性强。本门课程着重讲授发展中国特色社会主义的国际环境及我国的国际发展战略，为学生学习中国特色社会主义理论体系提供时代观和国际背景知识，达到教育学生“必须以宽广的眼界观察世界，正确把握时代发展的要求，善于进行理论思维和战略思维，不断提高科学判断形势的能力”的目的，要教育学生学会“站在中国看世界，站在世界看中国”，实现又好又快发展。三是针对性强。《当代世界经济与政治》课程始终贯穿的主线是：随着世界经济全球化、政治多极化趋势的加强，和平、合作、发展成为时代发展的主流，任何一个国家关起门来搞建设都是不行的，一个国家选择什么样的发展模式是由这个国家的基本国情所决定的。只有引导学生深刻把握科学发展观的基本内容，才能使他们充分领会我们正处于社会发展的战略机遇期以及中国所走的和平发展道路。 一般认为，贯穿于本门课程的基本线索是“纵”与“横”两条。从纵的线索来说，要对第二次世界大战结束以后的国际社会作历史的考察；从横的线索来说，要研究和讨论的范围是整个世界，主要研究两大制度、三类国家以及国际组织在国际社会中的活动及其相互关系，并说明国际体系的结构与当前世界的特征。通过“纵”与“横”两条线索的勾连，《当代世界经济与政治》展现纵横交织、多层次结合的立体的、动感的世界面貌。 《当代世界经济与政治》由四大板块组成： （1）对世界经济与政治的总体介绍和说明； （2）对当今世界经济政治中主要国家或地区基本情况的介绍和分析； （3）对中国对外关系、对外政策以及中国国际地位的说明与分析； （4）对当前世界的热点问题进行的说明和分析。
蔚言第一章 国际关系行为主体 第一节 主权国家行为主体 一、国家的构成要素 二、国家主权 三、国家利益和国家力量 四、国际合作与国际冲突 第二节 非国家行为主体 一、非国家行为主体的形成及其特征 二、国际组织 三、跨国公司第二章 当代世界经济 第一节 世界经济的构成、行为主体及运行机制 一、世界经济的构成 二、世界经济的行为主体及运行机制 第二节 战后世界经济格局的演变 一、战后初期到20世纪60年代末美国称霸世界经济领域 二、20世纪70年代后世界经济向多极化方向发展 三、20世纪80年代以来三大区域经济集团化加快发展 第三节 当今世界经济发展的基本趋势和特点 一、当今世界经济发展的主要趋势 二、当今世界经济发展的基本特点 第四节 当今世界经济发展面临的主要问题 一、人口问题 二、环境问题 三、资源问题 四、粮食问题 五、虚拟经济和泡沫经济问题 六、全球经济过度依赖美国的问题第三章 当代世界致治 第一节 世界政治和世界政治格局 一、世界政治的形成和发展 二、世界政治格局及其演变规律 第二节 战后世界政治格局的演变 一、两极政治格局的形成 二、美苏两个超级大国争夺世界霸权 三、两极政治格局的终结 第三节 冷战后世界政治发展趋势及特点 一、世界政治多极化是当今世界发展的基本趋势 二、20世纪90年代以来世界政治发展的基本特点第四章 极力称雄世界的美国 第一节 美国概述 一、美国概况 二、美国政治 三、美国经济 第二节 当代美国经济 一、20世纪50～60年代美国经济的繁荣 二、20世纪70～80十年代美国经济的“滞胀”与调整 三、20世纪90年代以来美国“新经济”时代 四、美国经济的现状与问题 第三节 当代美国政治 一、总统行政权力进一步扩大 二、最高法院积极行使司法审查权 三、联邦与各州之间权力重新定位 四、政党作用衰落和利益集团活动盛行 五、各种政治思潮与意识形态广泛传播 第四节 当代美国外交 一、全球扩张战略 二、全球战略调整 三、“以实力求和平”和“超越遏制” ……第五章 战后欧洲的联会第六章 谋求政治大国地位的日本第七章 重振大国雄风的俄罗斯第八章 发展中的亚非拉第九章 当代国际舞台上的中国第十章 当代世界热点问题结束语 推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展后记
第二章 当代世界经济第一节 世界经济的构成、行为主体及运行机制世界经济不等于各国各地区经济的简单总和，但世界各国各地区经济是世界经济形成的基础。世界经济通过国际贸易、国际金融、世界市场、国际资本与资金流动、技术与劳动力的国际交换等联结各国各地区经济。各国的企业、跨国公司和国家、区域以及国际经济组织是当代世界经济的主要行为主体。世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行、亚太经济合作组织等世界和区域性经济组织对世界经济产生了重大的影响。各国的生产力水平、科学技术水平、经济结构、国际分工体系、国际经济制度、世界政治环境等因素影响和制约着世界经济的发展。世界经济体系的基本构成和各国各地区经济的相互依赖关系，决定着世界经济主要力量的构成和变化态势，并对国际社会的发展变化产生了深远影响。一、世界经济的构成世界经济是不同发展水平的国家与国家集团所组成的相互联系、相互依赖、共同运动的经济有机整体。其构成包括：世界市场、国际贸易、国际金融、国际投资和国际经济协调等。世界市场是世界范围的商品交换和商品流通，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体。它既是世界范围内跨越国界的交换过程和场所，也是世界各国之间进行商品和劳务交换的领域。它包括由国际分工联系起来的各个国家商品和劳务交换的总和。“世界市场”这一概念是由其外延和内涵两方面构成的，“世界市场”的外延指的是它的地理范围。二战后，在世界市场上，出现了三种类型的国家，即发达市场经济国家、发展中国家或地区和社会主义国家。
在全球化的背景下，一国的发展越来越离不开世界。随着中国国力的增强，中国的国家利益与世界政治经济的联系越来越紧密，同时，中国与外部世界的纠纷与冲突的频率日益提高。培养学生用科学的理论和方法观察和思考世界经济与政治问题，已成为思想政治理论课教学的一项重要任务。2006年思想政治理论课改革中，教育部将该课程列为选修课。2009年4月，江西省教育厅下发了《关于加强全省高等学校思想政治理论课选修课程建设的通知》，要求“全省各高校要认真做好《当代世界经济与政治》选修课的开设工作。要把这门课程作为限选课，及时纳入学校教学计划”。根据该通知的精神，江西省教育厅组织省内部分高校长期从事当代世界经济与政治教学和研究的教师编写了本书，以适应各高校开设该课程的需要。本书由汪荣有，胡伯项担任主编，由陈谨祥、胡传明担任副主编，负责书稿写作的筹划和统改定稿工作。参加本书编写的作者有：江西师范大学汪荣有（前言）、江西师范大学陈谨祥（第一章）、南昌大学胡传明（第二章）、九江学院夏仕（第三章）、南昌航空大学马万利（第四章）、华东交通大学舒建国（第五章）、江西农业大学黄建伟（第六章）、江西科技师范学院刘晓雄（第七章）、东华理工大学汪晓莺和吴小龙（第八章）、南昌大学胡伯项（第九章、结束语）、江西财经大学杨友孙（第十章第一、二节）、赣南师院潘树岳（第十章第三、四节）。本书在编写过程中，自始至终得到了江西省教育厅社政处汪立夏处长和罗红卫同志的大力支持和悉心指导。同时，在编写过程中，我们参考了国内各种版本的《当代世界经济与政治》以及国内外众多学者的研究成果，在此一并谨致谢意。由于作者水平有限，书中缺点和错误在所难免，恳请读者和学术界同仁批评指正。
《当代世界经济与政治》是由安徽大学出版社出版的。
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恩，特别棒！很好的书，虽然跟我们学校学的版本不是一样的，但是也有自己的特色，会学到不少知识。