管理学研究方法
2009-8
东北财大
杨杜
270
无
人日：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。吾日：书山有路悟为径，学海无涯法作舟。最近几年，大学开始流行研究方法或者研究方法论的课程，硕士生的方法类课程有“社会科学研究概论”、“数理分析方法与技术”、“现代统计方法与应用”、“科学思想与科学方法”等，博士生的方法类课程有“优化方法”、“经济模型”、“科学与逻辑方法论”、“计量经济分析”、“统计模型与应用”、“时间序列分析”、“抽样调查的理论与方法”等。我历来对思考和表述问题的过程感兴趣，也赶时髦给研究生开设了管理研究方法论的课程，一晃也有了六七年时间，积累了一些有关管理研究方法的资料，也有了些许自己的想法，于是就有了这部书稿。为什么要写研究方法之类的书，我以前的认识是：方法是一种效率因素，掌握了研究方法可以更有效地产出研究成果。正所谓：知识是处理信息的方法，智慧是处理知识的方法。其实，方法的重要性古人早就领悟到了：“工欲善其事，必先利其器”，“磨刀不误砍柴工”，以及“授人以鱼，不如授之以渔”等。什么叫方法？方法是指关于思想、说话、行动等问题的门路、程序等。除了门路、程序，与方法相近或相关的概念还有方式、形式、形态、途径、办法、法子、工具、手段、手法、诀窍、技巧、技能、道道儿等，可见人们对此已经思考了很多。做了这么多年学者，硕士、博士学位都拿到了，也写了一些论文和著述，自认为是在做研究，但和最近流行的所谓科学研究，也就是用科学方法所进行的研究相比，好像不大相同。于是我开始思考研究工作的方法到底是什么？做研究是否也有某种或多种方法和方法论呢？尽管以前的研究工作不太讲究所谓的方法，但也隐隐约约感到其中有些奥秘，比如我有时候能够产生一些与人不同但能够使人认可的观点，有时候使用的语言表述能够较为深刻地触摸到管理的实质，有时候自己的思维模式能梳理一些杂乱的管理现象。既然如此，将它们写出来可能会对年轻的研究者有所助益。从高尚的角度讲，研究方法可以帮助我们比较正确地进行研究，以使我们的研究成果更可信、更多和更有普遍意义；从低俗的角度讲，研究方法还可以帮助我们完成时下流行的必须发表一定数量论文的考核指标，以拿到学位和保住岗位。
本书共分8章。第1章是绪论，讨论什么是研究，什么是好的研究，并分别讨论科学研究和非科学研究的特点和关系。第2章是管理学研究方法概要，分析了管理学的研究定位，现代管理学研究的基本范式，管理学研究的历史观、主要框架与未来课题，以及中国的管理学研究等内容。第3章是管理学研究的学术伦理和学术制度，探讨了研究的基本伦理原则，与研究对象相关的伦理原则，科学研究中的反伦理行为以及研究成果的权利保护等问题。第4章是研究选题方法，探讨了管理研究的选题则，什么是好题目，创新性选题方法，构建研究和研究的时间管理方法等。第5章是研究计划和研究方法选择，介绍了研究计划的一般内容，并分别就探索性研究及其用研究方法、描述性研究及其适用研究方法、解释性研究及其适用研究方法进行了讨论。第6章是定性研究工具，在讨论了定性研究和定量研究的基本知识之后，分别探讨了实地研究法、案例研究法和扎根理论法等常用工具。第7章是定量研究工具，首先讨论了定量研究的基础知识，然后就线性回归分析、结构方程模型和多层线性模型作了介绍。第8章是研究论文撰写，分别就本科、硕士和博士学位论文的撰写作了讨论。并对学术期刊论文的撰写作了分析。
第1章 绪论：研究与研究方法论 1.1 什么是研究 1.2 什么是好的研究 1.3 科学研究与非科学研究第2章 管理学研究方法概要 2.1 管理学的研究定位 2.2 现代管理学研究的基本范式 2.3 管理学研究历史观、主要框架与未来课题 2.4 中国的管理学研究第3章 管理学研究的学术伦理和学术制度 3.1 研究中的基本伦理 3.2 研究的基本伦理原则 3.3 与研究对象相关的伦理原则 3.4 科学研究的反伦理行为 3.5 研究成果的权利保护第4章 研究选题方法 4.1 管理学研究的选题 4.2 什么是好题目 4.3 创新性选题方法 4.4 构建研究 4.5 研究的时间管理第5章 研究计划和研究方法选择 5.1 研究计划的一般内容 5.2 探索性研究及适用研究方法 5.3 描述性研究及适用研究方法 5.4 解释性研究及其适用研究方法 附录一：研究计划书示例 附录二：开题报告摘要第6章 定性研究工具 6.1 定性研究的选择 6.2 实地研究法 6.3 案例研究法 6.4 扎根理论法(grounded theory method) 6.5 其他定性研究法第7章 定量研究工具 7.1 定量研究的基础知识 7.2 线性回归分析 7.3 结构方程模型 7.4 多层线性模型(HLM)第8章 研究论文撰写 8.1 本科学位论文的撰写 8.2 硕士学位论文的撰写 8.3 博士学位论文的撰写 8.4 学术期刊论文的撰写
插图：第1章 绪论：研究与研究方法论1.1 什么是研究进入大学尤其是研究生阶段，人的基本能力要求已经由应试能力为主转向学习能力、做事能力、研究能力甚至是创造能力为主，要开始思考自己将来走向社会所需要的基本素质。人生不同阶段所要求的素质是不一样的。高中生是知识搬运工：大学生是知识收集工，硕士生是知识处理工，博士生是知识创造工。如果说目前高中阶段主要是在培养学生的应试能力和应试方法的话，么，大学阶段则应该是要转向学习能力和学习方法的培养，而到了硕士研究生阶段则主要是培养人的研究能力和研究方法，博士研究生就开始要求创造能力了。高中时代就那么十几门课，大学阶段可是有几十门甚至上百门课。高中生要挑战的是做不完的习题，大学生要挑战的则是学不完的知识。在人称“知识爆炸”的时代，如果你不掌握学习能力和学习方法，上大学就可能像“愚公移山”，那不仅是一个人干不完的事，甚至是一代人都干不完的事——更何况知识这座山比愚公一家要的太行山和王屋山要长得快得多。即使不是如此，现代社会的“垃圾信息”几天翻一倍地疯长，你要想从中找到有价值的知识或者研究出一点有价值的新知识出来，也是比登天还难。尤其是对某些男士而言，你很难像某些女士那样能长时间坐下来“搬运知识”，因此，单纯从成绩看，你可能永远不如她们好—一“愚公移山比不过玉女移山”。你必须另辟蹊径！对于一般的大学生，学校和社会并不要求多高的研究能力和多难的研究方法，但我们认为，大学时代可以说是培养研究能力和研究方法的初级阶段，因为不管你将来是进入研究生阶段，还是走向社会工作岗位，总要或多或少地从事思考和创造的工作，而不能仅仅嚼别人嚼过的馍，从他人那里汲取和模仿。
《管理学研究方法》是由东北财经大学出版社出版的。
无
既然懂得“方法，拥有世界”，为什么不愿意学习和研究方法？
学习研究方法论的好书，有自己的见解，不错
指导论文，浅显易懂
这本书还是不错的，个人是先看了相关介绍，再在当当网上购买，还是可以的。
这本书，我大概看了一下，书写得很实际，结合了中国的国情在内，但是内容觉得还不是非常的实用！
很好，正是我所需要的本本
获得了启示！
feic manyi
各种管理研究方法的书都看了，各有千秋
老师上课推荐的书 还没有看～应该不错卓越的送货真的很快 非常喜欢
花了半个多月时间仔仔细细读完了这本书，突然发现自己虽说是管理专业的学生，却是十分不了解管理学研究究竟是如何进行的。回头翻看自己在过去近三年中所写的一些曾让自己自鸣得意的文字时，不禁觉得可笑，连基本的思路都没有就更不必提研究方法本身了。总的说起来读完这本书之后的收获主要是：管理学研究要有一颗向善而执着的心灵，管理学研究要有实事求是的态度，管理学研究要有合理而又科学的方法，管理学研究要将自己置身于更为广阔的舞台上。接下来就具体说说这些心得。
首先，管理学研究要有一颗向善而执着的心灵。研究无论对于我们自身来说还是对于整个社会和人类来说都是及其重要的，对于自身而言，说得冠冕堂皇一点，进行研究会让我们对于知识的运用更加纯熟，同时也帮助我们系统的梳理了很多本身学得很杂很散的知识点；说得现实一点，拿到自己的学位是需要研究的，以后工作了一项新的工作任务也需要进行一定的小研究后才能开展得顺利。对于社会和人类而言，人类的知识来源于研究，社会生产力的发展也来源于研究，可见研究对于我们来说是多么的重要。所以我们需要研究，管理学是人类社会中应用最为广泛的学科，管理学的研究更加具有现实性的指导意义，一个伟大的管理学研究成果可能会改变我们社会的很多方面，比如平衡计分卡的提出推动了很多企业和非盈利组织的绩效体系的进步。由于管理学的研究会对组织和社会产生很大的影响，这就要求从事管理学研究的人具备积极向上的价值观和研究原则。只有积极向上服务于社会和人类的进步的研究才是好的，如果只是站在某一个偏激的立场研究怎么欺骗顾客、压榨员工和套取股民的信任的研究我觉得是研究者的悲哀。管理学研究应该着眼于解决组织和组织中的利益相关者所面临的问题，并治理于找到解决这些问题的方法使组织得到进步，利益相关者实现利益的共赢，所以管理学研究需要有一颗向善的心。
管理学研究会面临很多的困难，管理实务是错综复杂的，有时很难理清其中的各项关系，同时研究也是要面对众多的竞争和持不同观点研究者的质疑，这就要求进行管理学研究的人要执着的追求管理中真正能够解决问题的“真理”。研究不是能够一蹴而就的事情，而是需要自己不懈努力和追求的一项工作。根据自己3年来学习管理学的经验，总是会在很多问题中引发自己的思考。但是却很少对于一个题目深入的思考和探究下去，非但没有清楚的弄明白某一个理论和观点，甚至还觉得自己是一个不错的管理学学生，想想不禁有些汗颜。读完这本书后，突然对于自己要写的学年论文和明年的学位论文有了一个思路上的回归，虽然作者并没有在书中大篇幅强调这些，但是却让我对于自己对于自己学业上的探求精神做了自我的批判和重新的规划。总结来说，管理学研究需要一颗执着的心。
其次，管理学研究要有实事求是的态度。本书中第三章作为一个重点表述了管理学研究的伦理与道德问题，回想最近常常出现在新闻上的学术造假事件，不禁感到这个问题的重要性。我最深的体会就是首先什么才是学术造假的行为和不道德的行为，原来只是觉得剽窃属于这一范畴。经过阅读后对于研究不道德有了更深的认识，我觉得其实学术不道德行为应该有两种，一种是故意的另一种是由于无知造成的。翻看自己在学习中写下的很多文字，总觉得都是原创，但是若是发表在公共刊物上就会牵扯到学术不道德的问题。不是把别人的观点改头换面重新阐述就是为了支持自己的论点修改数据夸大样本等等。究其原因是自己对于学术伦理的相关知识比较无知，就好比法盲因为无知而犯法一样，虽觉得不合适但也没有过多的思考。《管理学研究方法》在这个纬度上给我进行了一次关于“学术道德”的知识普及，就像书中这样写道：
论文要当孩子生，当宝贝看，要注意四点：一是要优生优育，不能胡乱生养，不能假造，不能马虎；二是不能不管理研究成果的趋向和价值实现或者可能涉及的国家秘密、商业秘密而随意公开发表；三是决不能把别人的孩子领来当自己的孩子，不能抄袭，不能剽窃；四是要保护自己研究成果的知识产权，不能让自己的孩子被别人领走。
另一个管理学研究要有实事求是的态度的启发是管理学研究是来源于实务中的管理工作的，那么管理学研究也是为了解决实际的问题而存在的。有的时候很多的管理学研究成为了就模型说模型的纯“学术”文章，这样的文章很难说是真正有意义的学术文章。所以管理学研究应该从事实中来，到事实中区，也就是实事求是，以此为标准，自己也就明白自己作为一个大学本科阶段的学生为什么写出来的很多东西都是没有实践意义的了。
再次， 管理学研究要有合理而又科学的方法。研究不是写笔记，不是写文学作品，研究有研究自己的语言，这就要求我们学会研究的思路和方法。在以往的学习过程中，其实绝大多数同学都知道要以相对更加学术的语言去撰写自己的报告、作业和小论文。但是，我们并没有学习过真正成系统的研究方法和研究语言，写出来的东西术语乱用，概念界定不清的现象几乎是存在于每个人的论文中。而选题更是随意，随便找个题目，堆砌一些概念，提出一些观点，也不进行文献研究和逻辑推导就直接写出了文字来应付课程，最不幸的是，还自我感觉优越。看完这本书以后，我突然发现我们这种习惯不仅浪费了很多写作锻炼的机会，同时也让自己陷入了错误的研究思路中，以为研究是简简单单的事情。从发现问题到解决问题的过程中有大量的工作是动态的，静态的随意联系和处理的方法是错误的，我想这就是我意识到的自己在研究中的第一个问题。第二个问题是对于定性和定量的看法，由于个人数学的能力有限，在阅读和学习中喜欢定性远大于定量，甚至产生了一些偏见。而阅读中又发现很多期刊上的文章是纯定量的研究，曾经一度比较困惑。定性开路，定量搭桥；两手抓，两手都要用是给我启发最大的两句话，合理的选择这两个方法才能作出好的管理学研究。碍于自己的学习还处于比较低的阶段，对于定性和定量具体的方法并没有过多的感悟，在这里也就不多说了。
最后， 管理学研究要将自己置身于更为广阔的舞台上。管理学并不是一个专业性非常强的学科，换句话说，无论是谁，总能说出一些管理的知识和经验来。但是管理学却是一门很复杂的学科，因为里面可以说包含了所有人类社会的知识。在进行管理学研究的时候，要学会把自己的研究置身于大的文化背景和时代背景之中去，这样的研究才能具有实际的指导和操作意义。有的人的研究只是把西方的模型和工具拿来中国使用，却忽视了中国特有的文化和社会背景，于是这种研究也就没有什么意义了。记得原来在学习中老师告诉过这样一句话，任何观点和结论都又前提，我想管理学研究也是如此。在管理学研究中，应该考虑在在研究背后的深层次的因素，无论加上前提限制还是设置中介变量，只有这样的研究才能尽可能真实的反映出管理学中的各种问题。另外，在自己选择研究的方向和题目的时候，书中的建议是要了解热点和方向，只有综合考虑各个方面的因素，立足于促进更高层级的视野才能使我们的研究具有更加深远的意义，而不是仅仅着眼于写几千几万字就是为了得到老师的签字和拿到学校的文凭。
总的来说，《管理学研究方法》让我第一次了解了管理学研究的相关知识，对于本科阶段的我而言是帮助极大的，因为我从未接触这方面的内容。后来又翻阅了一些相关的读物，相比较而言，一些写研究方法论的书言语比较晦涩难懂，本书可读性还是很强的。一本好书也许能为人生打开一扇门，《管理学研究方法》为我打开了管理学研究的大门。