国际结算
2010-3
对外经济贸易大学出版社
肖美香 编
224
《国际结算》是对外经济贸易大学出版社“新思维‘十二五’全国高职高专系列规划教材”之一，它针对高职高专的教学特点，以教育部“16号文件”精神为指导思想，根据国家有关法律法规，由长期从事教学并具有丰富教学实践经验的高职院校教师共同编写而成。教材遵循“必需”、“够用”、“管用”的原则，对相关理论避免大篇幅的介绍，需要什么阐述什么，注重实践能力的培养，增强教学过程的实践性、开放性和职业性，把教材、教法有机结合，增强教材的可操作性，便于教师的教学和学生的学习。 本教材具有以下特点：（1）针对性强。针对高职高专财经类专业教育“以岗位为基础；以能力为本位，理论以必须够用为度”的原则，突破传统教材以完整性、系统性、学术性、理论性见长的框架，在知识体系的编排上注意与贸易类职业资格考试尤其是单证员、报关员职业资格考试的要求相结合，把相关职业资格考试内容渗透到教材编写中，更为科学、合理。（2）内容最新。鉴于最近几年业务上出现了一些新变化，如新惯例、新法规的出台、修改等等，因此，教材编写紧随经济的发展变化，内容体现了这些最新变化，防止出现教学内容与实际业务脱节。教材依据2009年7月1日前颁布或者修改的国际惯例及法律法规，同时吸收了大量的最新科研成果和前沿动态信息精心编写。（3）形式灵活多样。每章的开篇设置了“重点难点”和“关键词”；在每章学习内容的讲述中安排了大量的“小思考”、“小案例”以及“相关知识链接”；每章内容结束后，又安排了“本章小结”和“实务操作”，并且在实务操作中设定了“思考题”、“案例分析”和“技能训练”三个项目，加强实务操作能力的培养。（4）教材结构体系大胆创新。教材在内容编排上力求贴近专业工作实际，在全面介绍国际结算基础知识的基础上，将国际结算工具和单据集中介绍，然后以传统方式和现代方式为线索，依次介绍国际结算的各种方式，最后将国际结算中可能遇到的各种风险及防范措施加以说明。本教材高度重视理论联系实际，把大量的国际结算实务以式样及流程的形式编入教材，同时辅之以知识链接，让学生通过实务操作和相关知识的学习，加深对所学知识的理解和掌握，了解和检测自己对基础知识的掌握程度。
第一章 国际结算概述 【重点难点】 【关键词】 第一节 国际结算的基本概念 第二节 国际结算的发展 第三节 国际结算的业务基础 【本章小结】 【实务操作】 第二章 国际结算中的票据 【重点难点】 【关键词】 第一节 票据概述 第二节 汇票 第三节 本票 第四节 支票 【本章小结】 【实务操作】 第三章 国际结算中的单据 【重点难点】 【关键词】 第一节 单据概述 第二节 发票 第三节 运输单据 第四节 保险单据 第五节 其他单据 【本章小结】 【实务操作】 第四章 以商业信用为基础的结算方式——汇款、托收 【重点难点】 【关键词】 第一节 国际结算方式概述 第二节 汇款 第三节 托收 【本章小结】 【实务操作】第五章 以银行信用为基础的国际结算方式——信用证 【重点难点】 【关键词】 第一节 信用证概述 第二节 信用证的种类 第三节 信用证当事人及业务流程 第四节 信用证的标准格式 【本章小结】 【实务操作】第六章 以银行信用为基础的其他国际结算方式 【重点难点】 【关键词】 第一节 银行保函业务 第二节 备用信用证 第三节 国际保理业务 第四节 福费廷业务 【本章小结】 【实务操作】第七章 国际结算风险与管理 【重点难点】 【关键词】 第一节 国际结算的风险与控制 第二节 国际结算的欺诈及防范 【本章小结】 【实务操作】参考文献
第一章 国际结算概述 第一节 国际结算的基本概念 一、国际结算的含义 国际结算（Intemational Settlement）是指通过银行办理两国间的货币收付以清偿国际间债权、债务的业务活动。这个概念有三个要点：通过银行、两国间和货币收付。凡不能同时满足以上三个条件的，不能称为国际结算，也不是本书研究的范围。 不同国家间之所以存在债权债务关系，是因为国际间存在着广泛的政治、经济、军事、文化等方面的交往，这些交往又常常伴随着资金的流动。从理论上讲，国际间债权债务关系的清偿，除国际结算（跨国货币收付）外，还有易货、黄金清偿等。实际上，后两种手段对债权债务清偿的作用很小。首先，各国对黄金进出口均施行严格的管制，一般只能用于国家政府间的债权债务清偿。易货（又称为对销贸易、对等贸易、反向贸易、无汇贸易等）虽然在二战后，特别是20世纪80年代以来，其使用范围不断扩大，但它只是国际贸易的一种补充形式，并且现代易货贸易并非传统意义上的物物交换，易货双方不仅要以同一货币计价，还要收付一定比例的外汇；同时，为降低风险，保证合同顺利履行，贸易双方或一方还需向银行申请开立信用证或银行保函。这就是说，现代易货贸易不能脱离国际结算。因此，国际结算是国际间债权债务关系清偿的最主要手段和最通行的方式。 ……
