走進小孩的內心世界
天下雜誌股份有限公司
河合隼雄 （かわいはやお）
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蕭照芳
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推薦序一 日本的榮格：河合隼雄 王浩威 日本小說家村上春樹曾經這樣形容河合隼雄先生：「面對面談著各種事情時，頭腦裡卻感覺到好像癢癢的逐漸放鬆似的不可思議的溫柔。」此時村上正埋頭寫《發條鳥年代記》，「所有的東西都複雜的糾纏在一起，處於一種無法簡單分清楚的狀態。」 河合隼雄先生，出生於一九二八年，比村上還大二十歲，是位臨床心理師，也是日本取得榮格派心理分析師的第一人。然而，他在日本受尊敬的程度，不僅因為他的臨床工作，更在於他對日本社會問題的關切。他不時提出頗具洞見的反省，在日本知識界具有相當的影響力。村上春樹就以「不可思議」來形容和他聊天的經驗，「難怪（日本）社會上有這麼多他的崇拜者或信徒——我身邊也有幾位。」 反省與洞見 河合先生在蘇黎世榮格學院取得分析師資格後，回到日本，沒多久遇到了震撼整個社會的安保運動。他開始沈潛，在反省榮格理論在日本適用性的同時，也從榮格思想的角度反省日本的社會結構。他提出了日本母系社會的看法，進而指出相關的精神病理學。在《日本人的傳說和心靈》裡，他從神話著手，提出日本文化與西方的根本性差異。在臨床工作上，他也依此延伸出對各種問題的看法，特別是兒童青少年方面，包括拒學行為等。 二OO四年十月河合先生首次訪台，同時來台的還有?口和彥與山中康裕，三位在日本心理治療界都是大師級的人物。?口先生比河合先生還要長一歲，目前是京都文教大學校長；山中先生則年輕一輪，曾任京都大學教育學院院長，目前仍任職該院教授。 他們三位都同時是臨床心理師和心理治療師師，也是日本最重要的榮格學派分析師。榮格心理學派分析在日本已蓬勃發展，目前約有二十五位合格的分析師，二OO三年被國際學會接受，可以自行訓練分析師。 他們三位都是國際沙遊治療學會的十二位創辦會員之一。沙遊治療是榮格弟子卡爾夫（Dora M. Kalff）所創，將沙盤上遊戲似的排列，視為夢一般同樣是切入潛意識的另一條道路。河合先生在許多場合都表示，東方人的自我意識表現不同於西方，沙遊治療的間接語言更接近東方人。這或許是沙遊治療在日本發展相當熱烈，目前會員已有三、四千人的緣故。 當時三人聯袂來台，除了三場深入的對話，更同台舉辦沙遊工作坊。三位大師的合作，在日本也不曾有過，反而是在台灣促成了這個盛會。 他們來台的前一天，主辦單位「台灣沙遊協會」和「華人心理治療基金會」還在擔心行程隨時可能取消。當時河合先生仍然是日本文化廳長官，算是日本小泉首相內閣成員，隨時都可能招來中國政權的抗議而被迫取消行程。 從容與承諾 沙遊協會理事長梁信惠教授一再在電子郵件裡表達這份憂慮，然而河合先生似乎依然從容，只是再三表明是以心理治療專家的身分來台，履行對梁教授多年來的承諾，也是為他關心的沙遊盡一份推廣的心力。 參加工作坊的專業人士約六、七十位，大眾演講約一百來位，對低調進行這些活動的主辦單位而言，已經十分滿意了。然而，知道河合隼雄在日本知識分子心目中地位的幾位朋友，都還是感覺遺憾了些；一位友人甚至表示：「如果去日本文化交流協會貼一下海報，在台灣的日本人一半以上都會來參加。」我向這位友人解釋他敏感的官方身分，友人雖然知道，可還是忍不住嘀咕，表示河合先生當不當閣員都不影響他在日本社會的地位。 智慧與圓融 在河合隼雄來台之前，台灣已陸續出版他的作品《心靈的方劑》（錦繡，已絕版）、《童年之惡》（成揚）、《如影隨形》（揚智）等三本書；來台之際又出版了《日本人的傳說與心靈》、《佛教與心理治療藝術》（以上皆為心靈工坊）、《村上春樹去見河合隼雄》、《原來如此的對話》（以上皆為時報出版）。 這次《天下雜誌》出版《走進小孩的內心世界》一書，更可以看出河合先生戮力於大眾教育的心情，特別是對日本當下教養問題的敏銳觀察力，以及充滿同理心的反應。河合隼雄先生的智慧與圓融，至少在來台的短短五天中，陪伴在他身旁的人都能清楚感受到。 （本文作者為心理治療師及知名作家） 推薦序二 教養沒標準答案 李偉文 大部分初為人父母的人，可能都是邊拿著書本、邊養第一個孩子。我還聽說有人連泡牛奶要加多少水、配幾瓢奶粉、水溫幾度，完全像做化學實驗般精準，好像在實驗室裡養白老鼠一樣。可是隨著第二胎出生或孩子長大，加上自己工作愈來愈忙碌，逐漸變成像在養豬，只管餵飽孩子的肚皮以及發給他零用錢。這種過猶不及的毛病，在父母陪伴孩子成長的過程中常會碰到。 父母面臨的挑戰 我當然相信，每個父母都很愛孩子。但是，愛是什麼？要怎麼去愛才不會有差錯？父母在付出愛的過程中所面臨的挑戰，就是如何避開付出得太多或太少這兩個極端。 河合隼雄在書中強調順其自然，順著父母與孩子的個性，最重要的是陪伴孩子成長。我非常同意作者所言，教養沒有標準答案，沒有放諸四海皆準、所謂正確的操作作手冊。 麻煩的是，對於孩子的成長，父母往往不只欠缺觀念，也欠缺條件。現代人一方面生存空間太小，另一方面又過於忙碌，父母才會心急的求助各種專家，希望有速食般的標準答案可以立刻派上用場。 可是，如果少了從容的心情，再簡單明確的道理，能夠真正做到的人依舊少之又少。比如說，每個父母都知道要傾聽孩子說話，也知道要鼓勵、讚美孩子。多年前流行一時的書籤，上面印著：「……在嘲笑中長大的孩子，畏首畏尾；在鼓勵中長大的孩子，滿懷信心；在讚美中長大的孩子，懂得欣賞……。」可是，有多少人做到？ 孩子最希望聽到的話 前陣子，就讀國小三年級的小女兒綜合活動課上到「我和我的長輩」這個單元。老師發給每個人一張卡片，要大家寫出「家中長輩最常說的一句話」。老師把大家的卡片收回後，一一抄在黑板上，然後要小朋友從這些話語中挑出一句自己最喜歡聽到的話。女兒把那些句子全都抄回來了，令我感慨良多！在二十八個家庭中，有二十六個父母最常講的話，居然都是負面的，例如：「不要再玩了！」「快一點啦！」「不要煩我！」「去彈鋼琴！」「東西呢？」 我從中看到孩子的真實感受，並且想到，如果真的把一天中和孩子說過的話錄下來重聽一遍，也許會很訝異自己聽到的內容。事實上，曾有相關研究顯示，在大多數的時間裡，父母對孩子說話，大多使用訓誡、批評或命令的方式，難怪孩子不想聽。縱使父母知道親子溝通的重要，只要少了從容與用心，就算有再多教養知識、讀了無數親子教育書籍，都將徒勞無功。 珍惜親子時光 其實，這也是這本書最令人欣賞的地方。作者非常誠實的告訴讀者，教養沒有標準答案，只是像個好朋友，誠懇的陪伴父母，一起面對教養時可能碰到的困擾。他說：「冒牌的專家一副很了不起的樣子，動不動要你做這做那……。」的確，我總覺得，對父母最危險的事，就是相信半調子理論，或者拿著有前提、有局限的研究結論就依樣畫葫蘆。 每個孩子、每個父母都是獨特的。父母唯一不會做錯的，就是用心花時間陪伴孩子。教養，就是要不怕麻煩。 仔細想想，對父母而言，能陪伴孩子成長，其實是重新體會生命的機會、是人生中難得的體驗，應該懷抱珍惜、感激的心情好好享受才是。 （本文作者為荒野保護協會榮譽理事長、執業牙醫師）
教養，從走進小孩的內心世界開始 面對千奇百怪的教養問題，身為父母的你，是否曾有不知所措的片刻？ 曾與村上春樹、吉本芭娜娜對談的河合隼雄大師，為父母指出走進小孩內心世界的48條祕徑。 「對教養感到厭煩」、「只會斥責小孩」、「孩子在學校被人欺負」、「孩子不肯上學」、「孩子無法如父母所願」諸如此類的問題，從孩子出生到青春期，種種關於教養的煩惱與不安，由臨床心理學的第一把交椅──河合隼雄大師，一一耐心解答。讀了本書，你再也不必為教養的瑣事苦惱，心頭的疑惑也能寬心釋懷。
河合隼雄1928年生於日本兵庫縣。臨床心理學者、心理治療師、都大學教育學博士。1965年取得日本第一位榮格學派精神分析師資格，專攻臨床心理學。針對日本古典文學、教育、社會問題等廣泛的領域提出建言，卓著的洞見在日本深具影響力。著作繁多，包含《日本人的傳說與心靈》、《走進小孩的內心世界》、《河合隼雄著作集》（全14集），並與吉本芭娜娜合著《原來如此的對話》，以及與松居直等人合著《繪本之力》等。譯者簡介：蕭照芳東吳大學中文系學士，日本九州大學文學碩士，目前從事翻譯工作。譯有《靈魂自由人》、《拿著行動電話的猴子》、《戀愛物語》、《青春白皮書》、《聖傳》、《月亮上的沙漠》、《鬼水怪談》、《咖啡吧台師傅教戰手冊》等。
推薦序一 日本的榮格：河合隼雄 王浩威推薦序二 教養沒有標準答案 李偉文前 言 教養，從走進小孩的內心世界開始Ｉ. 有樹木的風景1. 為什麼在豐衣足食的年代還會出現教養問題？2. 母子關係不良是不是教養無法得心應手的原因？3. 我經常感到不安，總是擔心無法帶好孩子。4. 為什麼我總是忍不住對孩子碎碎念？5. 我害怕做了母親之後，便會喪失「自我」。6. 現代是否充滿太多對孩子不好的誘惑？Ⅱ. 幼年時期：從出生到上小學7. 什麼對嬰兒最重要？8. 我非常討厭帶小孩，該怎麼辦才好？9. 目前比較令人擔心的教養問題有哪些？10. 為什麼我常會因為心煩氣躁而忍不住想責罵小孩？11. 我常會忍不住對孩子嘮叨，該怎麼辦？12. 孩子無法盡如所願，是否因為教養方法不對？13. 當孩子不聽話時，我常會忍不住想要打他。14. 孩子常常心不在焉，令人十分擔心。15. 當孩子出現「壓力警訊」時該如何處理？16. 孩子很愛撒嬌，我很擔心他「無法獨立」。17. 「世界上根本沒有聖誕老公公」這種事，何時告訴孩子比較好？18. 該如何教導孩子關於「死亡」的事情？19. 早期教育會對孩子產生正面還是負面的影響？Ⅲ. 新芽時期：小學時代20. 雖然聽說「稱讚孩子非常重要」，我卻不太在行。21. 孩子滿十歲了，仍然不肯自己睡，該怎麼辦？22. 為什麼孩子大約從四年級開始，畫的畫突然變得很無趣？23. 孩子為什麼會想養寵物？24. 給孩子個人房間是否有最佳時機？25. 父親該如何跟孩子相處比較好？26. 孩子為什麼不肯上學？27. 孩子受到欺負時該如何處理？28. 所謂「個性」或是「活出個性」，究竟是什麼意思？29. 在孩子邁入青春期之前，父母該為孩子做哪些事？Ⅳ. 嫩葉時期：青春期30. 為什麼孩子上了中學之後，會突然變得沈默寡言？31. 為什麼我總是無法忍受孩子的某些行為？32. 孩子為何無法了解父母不願意讓孩子受同樣的苦的這番心意？33. 為什麼孩子總跟父母唱反調？34. 孩子有煩惱時，父母該怎麼做比較好？35. 孩子竟然對我說出「我要抓狂了」、「干你屁事」之類的話。36. 跟青春期的孩子交談有沒有什麼要訣？37. 我對校規有很多意見，這有必要嗎？38. 當孩子出現問題時該如何處理？39. 成績好的孩子，是不是保證將來就會比較幸福？40. 為什麼興奮劑會在中學生之間氾濫？41. 為什麼現代的小孩看起來似乎沒有什麼煩惱？42. 最近好像很多人罹患身心症，究竟原因何在？Ⅴ. 邁向森林43. 孩子不聽從父母的話、親子關係似乎岌岌可危，該怎麼辦？44. 每當心生煩惱，往往會不知所措，該怎麼辦？45. 親子間衝突不斷，該不會是彼此八字不合吧？46. 養育子女應該以什麼為目標？47. 倘若教養真有結束的一天，會在什麼時候？48. 為什麼全家人一起生活非常重要？結語「實現真我」和養兒育女
「從本書可以看出河合隼雄大師戮力於大眾教育的心情，特別是對日本當下教養問題的敏銳觀察力，以及充滿同理心的反應。」——王浩威，心理治療師及知名作家「河合隼雄大師非常誠實地告訴讀者，教養沒有標準答案，只是如同好朋友一般，誠懇地陪伴父母，一起面對教養時可能碰到的困擾。」——李偉文，荒野保護協會榮譽理事長
★ 為了使內容淺顯易懂，特別採用Q＆A的問答形式，依序從孩子的出生階段談起，一直到青春期為止。 ★ 教養最重要的是重視孩子的「個性」，所以《走進小孩的內心世界：教養專家河合隼雄解讀孩子的心靈密碼》中並不提供所謂的標準答案，只希望讀者在閱讀本書的過程得到啟示，找到最適合自己的教養方法。 ★ 依照編排順序閱讀比較容易理解；不過由於採用問答形式，從自己最感興趣或最關心的部分讀起也無妨。
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