愛上作文
所以文化
王瓊璜 著
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《愛上作文：學會想像、思考、書寫、表達》的確有讓你「愛上作文」的神力。我以同領域的共通經驗向大家推薦：這是一本好書，「愛上作文」以後，你會更愛你自己。 ──林明進，建國高中國文老師 作文不難，難在還沒愛上！ 我當了老師後，很驚訝的發現：作文課一直是多數學童望之卻步、聞之叫苦的課程，題目一出現，莫不眉頭深鎖、腦汁絞盡，到最後是身心交疲、不成章段……。 最重要原因應該是教師指導學生作文不得要領所致。學生不知如何起筆、鋪展、結束；不知如何構思、發揮想像力；不知如何蒐集、安排周遭的材料；不知如何分段、聯絡；不知如何靈活運用書本上學得的事物……。 因此，在三十五年的教書生涯中，我一直不間斷的在探索、開闢一條教好作文的蹊徑。我發現寫出好作文的首要條件是興趣……。 要培養孩童閱讀和寫作的興趣，除了貼近孩童的生活經驗外，想像力和聯想力的誘發、觀察力的培養、創造性思考的引導等皆是不可忽視的要件。
王瓊璜，經歷：小學教師三十四年，擅長作文教學，南一國小國語教科書作者及編輯， 南一新講台雜誌主編及「作文教學任我行」專欄作家。 演講：九年一貫主題教學種子教師，曾獲邀至教育部小班教學北區學術研討會、台北市教育大學、世新大學、嘉義大同大學、台北市復興高中、陽明高中及台北市、台北縣、嘉義縣、雲林縣各個小學教師週三進修發表專題演講。 創作：擅長散文寫作，作品散見於各報刊雜誌。十八歲時作品就登上當時最大報《中央日報》副刊，其中一九八四年所刊〈賣春聯〉一文，被評為最感人的文章。 在《人間福報》發表的〈在陽光下──浮華銷盡見真淳〉、〈風鈴之歌〉、〈浮生記事〉、〈擁有一顆詩心〉、〈一棵樹與一枚錢幣〉等文分別被收錄在2005、2006、2007、2008年的《台灣文學年鑑》一書。 榮譽榜：台北市教育e週報教育劄記文章點閱率前五名，2008年獲台北市教育局長頒獎。 部落格「作文教學文章」，曾獲教育部部落格大賽初選得名，點閱人數超過250,000人。 作文教學文章廣受引用、推薦，包括北京大學中文論壇、寧夏大學，台北海洋大學、台南大學、中央大學、屏東師院及各縣市教育局等。
名家推薦推薦序：既是作文工學也是作文美學 王邦雄推薦序：作文教學高手現身說法 陳光憲推薦序：開啟孩子的寫作動力 張輝雄自 序：寫出好作文的首要條件是興趣一、基礎篇：打開想像力的水龍頭基礎1 天馬行空的摹擬想像基礎2 親切細緻的觀察體會基礎3 遍地開花的意象聯結基礎4 跳脫圖象的提早寫作基礎5 終於寫出一篇好文章二、技巧篇：這樣教，交出好作文技巧1 順敘──最困難也最基本的方法技巧2 倒敘──讓語感一下就變鮮活技巧3 抑揚──印象要不深刻也難技巧4 張弛──化平淡枯燥為曲折多姿技巧5 示現──任何小題都能大作技巧6 譬喻──童話中的魔術棒技巧7 轉化──文學寶庫芝麻開門技巧8 設問──畫龍點睛勝過千言萬語技巧9 排比──在豪宅內放上幾盆鮮花技巧10 夸飾──餘音繞梁三日不絕三、演練篇：啟動詞語修飾的藝術工程演練1 示現演練2 婉曲演練3 排比演練4 擬人演練5 象徵演練6 譬喻演練7 夸飾演練8 映襯演練9 雙關演練10 頂真四、習作篇：調製文字遊戲的七色彩盤創造思考學習單1 生命的四季創造思考學習單2 生活中最美妙的12件事創造思考學習單3 科學怪人創造思考學習單4 氣球飛了創造思考學習單5 逆向思維創造思考學習單6 假如我長了尾巴創造思考學習單7 愚公移山創造思考學習單8 為「皇帝的新裝」寫續篇創造思考學習單9 你也在井裡嗎？創造思考學習單10 醜石
