爱并学会爱
2009-12
安徽人民出版社
赵晓和 编
168
开展师范生项岗支教工作是全面贯彻党和国家教育方针、深化教师教育改革、创新人才培养模式、培养学生实践能力的重要举措，是培养创新型人才、提升培养质量的重要手段，是引导学生面向基层、深入基层、服务基层、增强社会责任感和使命感的必要途径。为贯彻落实教育部《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》（教师[2007]4号），2008年，我校在全省率先开展了大学生顶岗支教工作。至今，已先后选派了890名师范生分三批到安庆、池州等地的农村中小学进行为期半年的顶岗支教活动。为总结学生的顶岗支教经验，促进支教学生之间的学习和交流，提高学生的支教工作水平，同时也为更好地指导实习支教工作，我们将支教学生在总结所思、所想和所得过程中形成的优秀文章，经过精心评选和悉心整理后，编辑成这本作品集。 作为一所地方本科师范院校，多年来，我校坚持立足地方、服务地方的办学理念，积极加强与地方政府、企业、基础教育的合作，以服务求支持，以贡献求发展。2005至2008年，学校与安庆市人民政府连续举办了四次校企协作论坛。在2007年第三届校企协作论坛后，学校开展了顶岗支教的调研、论证和试点工作。
序 言安徽省首届大学生顶岗支教优秀征文选支教燃情做老游的女儿多好谁说我是丑小鸭抉择红叶李的幸福第一次手拿教鞭如果没有来支教支教：让我重回童年的日子沉默的千纸鹤谁能带走泥土和梦想支教三宝周潭的藕我的丝一朵云与另一朵云的爱千万不要放弃我们班承诺书安徽省首届大学生顶岗支教征文精彩段落选我的新家园我的指导老师们我的学生们学习备课学习课堂管理学习当班主任教学能力建设教孩子学会做人离歌在支教中成长反思大学教育爱和责任叩问教育的真谛附录：全国有关高校大学生顶岗支教优秀文章选实习支教之歌--让爱携手我的学生打马而来(外一首)生命中的闪电我该为孩子们做些什么
我的学生是一个普通而特殊的群体。普通，是他们和别人一样带着梦想来求知；特殊，因为他们是一群中考落榜的学生。他们的高中梦被击碎了一半，我理解他们心中的苦。在多次的聊天中，感受到了他们的自卑与羞涩。中考的打击让他们对自己失去了信心，对前途失去了希望。他们有一颗上进的心，却没有了激情和热情。作为老师，我有责任让他们自信起来，自强起来，只要他们有梦想、肯努力，我就不会放弃他们任何一个人，我要重新点燃他们心中的激情，这是我对他们的承诺，也是对自己的承诺！ 其实，从未想过我会教书，即使是在上了大学选择了师范专业之后，也没有。但时光流逝，最终把我推上了讲台。我不知所措，却又欣喜若狂。学生们的一句“老师好”让我心里暖暖的。从那一刻起，我明白了：我长大了！接下的日子，我精心备课，详细讲解，我想把我学到的都告诉我的学生，不管是书本上的知识还是自己的人生感悟，我想这些对他们以后的成长或多或少有帮助吧！ 我陶醉于我的课堂，却忘了学生们的接受能力。对于我的提问，很多学生默而不答，我很生气，罚他们站着，怪他们上课不认真听。可一位学生的话惊醒了我，他说：“老师，您讲的我们都听不懂！”我如梦初醒，原来不是他们不听课，而是我只顾自我陶醉，忽视了学生能否接受我的教学方法，学生能否听懂我的讲解。看着他们无辜的眼神，我惭愧地低下了头。 有时候我觉得很对不起我的学生。别的班都是资历深厚的老教师在播散希望的种子，而我的学生则每天都要面对一个什么都要学习的新手，或许他们心有不甘吧。不光他们，我也一样不甘。于是我疯狂听课，奋起学习，走进老教师精彩的课堂，感受课堂紧张活跃的气氛，学习他们张弛有度的教学方法，品味他们独特的人格魅力。 时间没有辜负我的努力。那天，我像往常一样提问，问题刚刚说完，就有一位学生举起了手，接下来又有许多人做出了同样的动作。看着他们自信的表情，我很激动，以前上课从来没有过的情况今天竟然出现了。“我讲的你们听懂了吗？”我满怀期待地问。“能听懂！”同学们异口同声。我笑了，因为我有进步了，课堂气氛活跃起来了，以前死气沉沉的课堂改变了；我和学生们能够相互交流了，我不再唱独角戏了。 说真的，我理解他们，他们底子薄，学习上障碍重重在所难免，只要他们态度端正，我从不骂他们，但是有两次我真的发火了。第一次是作文问题，全班72人有30人是抄袭的，当时我是真的受伤了，我回想着我认真地备课批改作文，换来的竟是他们这个样子。我火冒三丈，狠狠地骂了他们，罚站了一节晚自习。而我，甩门而出，心里有说不出的难受。第二次是试卷问题，许多人犯了低级错误。我忍无可忍，带着棍子，狠敲了全班一半同学的书桌。我可以接受他们成绩不好，但我不能忍受态度不端正。有人说我太过认真，没有必要这么做，我想只要我愿意，什么都是值得的。 转眼到了残冬。一切都早已步入正轨，我的支教生活简单而有序，充溢着快乐。学生的求知渴望和积极的配合是我教书的动力，学生的理解与懂事让我不惜倾注我所有的感情--备课，上课，批改作业，分析试卷，每件事我都认真完成。与学生们在一起，我感觉自己也获得了新生。是天真单纯的学生在我的心里画上了重重的一笔，是他们的天真无邪涤净了我心中的忧郁与颓废，是他们的支持鼓励激发了我勇往直前的勇气，是他们的理解包容温暖了我冰冷混沌的心灵，我感谢他们！ 这一学期，虽然我未能继续在学校里进行专业知识学习，但是来到这里，我依然收获了许多。在这里，我学会了把“教育”一词真正融于实践，明白了空谈理论是不行的。作为老师，要结合不同学生的特点，有针对性地解决他们存在的问题。
