语文
2011-6
知识出版社
任志鸿 主编
340
840000
本书每个专题包含“三年高考精选” “高考命题分析”
“知识方法备考”“两年模拟预测”四部分，贯彻以考点为线索，以高考命题为切入点，以知识方法为核心，以科学训练为落脚点的创新备考思路。
第一部分 语言文字运用
专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音
专题二 识记并正确书写现代常用规范汉字
专题三 正确使用标点符号
专题四 正确使用词语(实词和虚词)
专题五 正确使用词语(熟语)
专题六 辨析并修改病句
专题七 扩展语句，压缩语段
专题八 选用、仿用、变换句式
专题九 正确运用常见的修辞手法
专题十 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
专题十一 图文转换
第二部分 古代诗文阅读
第三部分 现代文阅读
第四部分 写作
详解详析
懊悔 懊恼 “懊悔”重在“悔”，后悔，更多是“责己”。“懊恼”重在“恼”，烦恼，更多的是“怨天尤人”。 翱翔飞翔盘旋 翱翔：在空中回旋地飞，有赞美意味。飞翔：泛指飞。盘旋：环绕着飞，还指徘徊、逗留。 把持操纵 把持：指独占、独揽，往往是公开的。如：把持朝政。操纵：指支配、控制，多是幕后行为。如：操纵市场。 败坏 破坏 损坏 “败坏”的对象多是风俗、传统、名誉、法纪等抽象事物。“破坏”的对象既可以是实物，也可以是名誉、友谊、团结、秩序、条约等抽象事物。“败坏”还作形容词。如：道德败坏。“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。 拜会 拜见 拜谒 “拜会”一般用于外交场合。“拜见”指拜访会见上级、长辈或有威望的人。“拜谒”只用于拜访高级首长和著名人士；书面语。如：拜谒享誉世界的物理学家。“拜谒”还用于瞻仰陵墓、碑碣。 包括 包罗 囊括包括：指包含。其范围小于“包罗”。包罗：指大范围事物。如：包罗万象。囊括：指全部包罗。如：囊括全部金牌。 包含 包涵 包含：指里边含有。包涵：指请人原谅。如：请多包涵。 保障 保证 保障：指有效地保护人民生命财产、劳动、科研成果等使不受侵犯和破坏。保证：着重于用事实或行动担保做到。 保护庇护袒护维护 “保护”侧重“保”，保卫，护卫，使免受损害。“庇护”重在“庇”，包庇不好的。如：庇护罪犯。“袒护”重在“袒”，偏袒有错的一方，处事不公正。如：孩子有了错误，决不能袒护。“维护”重在“维”，维持原样而不受损害。如：维护合法权益；维护线路。 抱负 理想 志向 抱负：指远大的志向。理想：指对未来事物的想象或希望（多指切合实际的）。志向：指关于将来要做什么事，要做什么人的意愿和决心。“抱负”“志向”只用于个人，“理想”还用于整体和组织。“理想”还可作形容词。 抱怨 埋怨 抱怨：表示怨恨，词义较重。埋怨：表示责怪，词义较轻。“埋怨”的对象可以是自己；“抱怨”无此用法。 暴戾 暴力 暴戾：指粗暴乖张，残酷凶狠；形容词。如：暴戾成性。暴力：指强制的力量，武力；名词。如：使用暴力。 ……
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