浩昊文字国历险记 三战怪怪城 2
2011-10
外语教学与研究出版社
冉红
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什么是智慧？智慧就是分析判断、发明创造、解决问题的能力。中国人最大的智慧之一就是发明创造了汉字。 学习汉字的过程是一个分析判断的过程。比如学习形近字、多音字、多义字、同音字等的相关知识，就是一个培养分析判断能力的过程。 学习汉字的过程也是一个发明创造的过程。比如学习象形字、形声字、会意字、指事字等的相关知识，就是一个培养发明创造能力的过程。 学习汉字的过程还是一个解决问题的过程。有的人感叹学习汉字太难。确实，要学好汉字不是一件容易的事情。正因为这样，才有了我的“快乐学习，快速掌握”的创意。《浩昊文字国历险记》系列童话书，就是通过浩昊改正错别字并同吃书虫大魔王作斗争的历险故事，避开“以字说字”的传统教育手段，让您在精彩的故事中接受知识、受到教育、解决问题。 这套书是我十余年的心血结晶。1997年我申报了全国教育科学“九五”重点研究课题——《汉语形近字趣味教学研究与实验》，至今一共写作出版了《巧记形近字》、《错别字大王历险记》、《错别字的故事》等四十余本著作，在海内外产生了一定的影响。《浩昊文字国历险记》系列童话书，是根据同名大型动画片（1 50集）改编而成的。当您读完这套童话书再去看动画片，就更能感受到其中的乐趣，更能领会到其中的寓意。我是一位大学教授，曾用我的作品启迪过不少学生，收到了很好的效果。我相信，读了这套书，您也会变得更有智慧。
《三战怪怪城2》在第一部《智斗谜语城》和第二部《大闹无字城》中，浩昊和朋友们利用奇妙的文字，运用过人的智慧，先后两次打败了吃书虫大魔王。接下来，他们还要在怪怪城、笑话城和童话城里彻底战胜吃书虫大魔王。这样，文字国国王比利才能夺回王位，浩昊也才能回到老师和同学们中间。
在无字城成功打败吃书虫大魔王后，浩昊和朋友们乘坐小火车来到了怪怪城游乐园。这是个神奇的地方，游乐园里的游乐设施都是文字构成的，他们要在这里和吃书虫大魔王进行一系列与文字有关的比赛。浩昊他们能够赢得比赛，在怪怪城大胜吃书虫大魔王吗?精彩内容就在《三战怪怪城》!
冉红，北京市政协委员，中国儿重又学研究会副会长，北京市影视动画协会副会长，首都师范大学影视文学系主任，汉语文化教育影像研发中心主任，教授。
1986年，冉红被国家人事部评为国家级有突出贡献优秀中青年专家，自1992年起获国务院颁发的政府特殊津贴。
冉红教授长期从事影视文学教学、研究和创作，有大量的作品问世。出版过影视文学教材、影视本选集，创作过18部电影文学剧本及100多集电视剧，获得过中国电影华表奖、中国电影金鸡奖、中国电影童牛奖、中国电影骏马奖及中国电视剧飞天奖等多个奖项。
1997年，冉红教授承担了“全国教育科学‘九五’规划重点科研课题”
汉语形近字趣味教学研究与实验，创作出版了错别字的故事“错别字大王历险记、巧记形近字等系列图书，产生了较大的社会影响。
现在推出的浩昊文字国历险记系列作品，包括智斗谜语城、大闹无宇城、三战怪怪城、巧破笑话城和勇闯童话城，是冉红教授的最新研究成果。这套作品融汉字知识于生动的童话故事，寓教于乐，是冉红教授送给孩子们最好的礼物。
第十章 凄风苦雨
第十一章 一差二错
第十二章 一波三折
第十三章 有备无惠
第十四章 指破迷团
第十五章 刁钻古怪
第十六章 出人意表
第十七章 金蝉脱党
第十八章 庆风劲草
参考答案
比利：“吃书虫大魔王利用浩昊 写的那些错字，用魔法控制了浩昊 。用心险恶啊！吃书虫大魔王实在是太可恶了！” 飘飘义愤填膺地说：“吃书虫大魔王！我真是恨死这个坏蛋了！” 浩昊 休息了一会儿，重新振奋精神，说：“哼！吃书虫大魔王休想用这种卑劣的手段让我屈服！比利、滴滴、飘飘，谢谢你们救了我！” 飘飘：“其实，显影之粉的功劳最大。” 浩昊 站起身来，突然感到一阵眩晕，滴滴赶紧扶住了他，问：“浩昊 ，你怎么了？” 浩昊 用力甩了甩头，说：“没事儿，就是有点儿累了。” 说完，浩昊 就走过去把扔在地上的书包捡起来，背在肩上，朝他们进来的那扇门走去。 浩昊 回头招呼大家：“事不宜迟！我们赶紧出发吧！” 比利、滴滴和飘飘跟着浩昊 朝那扇大门走去。可是，他们刚靠近那扇门，门突然就关上了。接着门就从墙上慢慢消失了，变成了坚硬的墙壁。 浩昊 ：“啊？门消失了！怎么会这样？我们可怎么出去啊？” 浩昊 话音未落，一根大木桩就从天而降，砸在浩昊 旁边。浩昊吓得撒腿就跑开了，可是木桩却跟着他一根接一根地砸下来，不一会儿就把浩昊 团团围住了。 浩昊 惊魂未定地看着周围这些高大的木桩，突然听到大殿上空传来吃书虫大魔王邪恶的声音：“浩昊 ，你以为你能溜走吗？哈哈！休想！你永远也别想离开这里了！” ……
很吸引人，故事很有趣，孩子好喜欢看。
内容相当不错，没得说啊！推荐推荐！孩子非常喜欢
很好的一套书儿子非常喜欢