七年级数学·上
2010-6
安徽少年儿童出版社
何春华 编
153
自主性 预学是学生自主学习的环节，需根据各年级学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生的自主学习能力，以逐步实现其“主体”地位。 启导性 预学应立足于教材，但教材的知识讲解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的启发和指导，才能确保学生自主预学的针对性和有效性。 基础性 预学阶段还处于学步阶段，主要是引导学生初步了解和掌握每课时的基础知识及其形成过程，并运用基础知识(重点知识)解决一些较为简单的问题。 衔接性 预学作为教学案或导学案的重要组成部分，具有温故知新和衔接课堂的重要特征，应逐步地承担传统课堂教学中的部分讲解功能，为实现高效课堂奠定基础 情趣性 预学具有学生自主学习的特点，应力求使学生易于接受、乐干接受。因此，在体例设计、语言表述、版面格式等方面均注意切合学生的年龄特点。
第一章 有理数 第1课时 正数和负数(一) 第2课时 正数和负数(二) 第3课时 有理数 第4课时 数轴 第5课时 相反数 第6课时 绝对值 第7课时 有理数的加法(一) 第8课时 有理数的加法(二) 第9课时 有理数的减法(一) 第10课时 有理数的减法(二) 第11课时 有理数的乘法(一) 第12课时 有理数的乘法(二) 第13课时 有理数的除法(一) 第14课时 有理数的除法(二) 第15课时 有理数的乘方(一) 第16课时 有理数的乘方(二) 第17课时 科学记数法 第18课时 近似数 第19课时 单元复习课 单元驿站第二章 整式的加减 第1课时 整式(一) 第2课时 整式(二) 第3课时 整式的加减(一) 第4课时 整式的加减(二) 第5课时 整式的加减(三) 第6课时 单元复习课 单元驿站第三章 一元一次方程 第1课时 一元一次方程 第2课时 等式的性质 第3课时 解一元一次方程(一) 第4课时 解一元一次方程(一) 第5课时 解一元一次方程(一) 第6课时 解一元一次方程(二) 第7课时 解一元一次方程(二) 第8课时 解一元一次方程(二) 第9课时 实际问题与一元一次方程(一) 第10课时 实际问题与一元一次方程(二) 第11课时 实际问题与一元一次方程(三) 第12课时 单元复习课 单元驿站第四章 图形认识初步 第1课时 几何图形(一) 第2课时 几何图形(二) 第3课时 几何图形(三) 第4课时 点、线、面、体 第5课时 直线、射线、线段(一) 第6课时 直线、射线、线段(二) 第7课时 角(一) 第8课时 角(二) 第9课时 角的比较与运算 第10课时 余角和补角(一) 第11课时 余角和补角(二) 第12课时 单元复习课 单元驿站参考答案
里面的题型和考卷上的比较相似，预习时做是最好不过的了！还有一些公式，可以背一背，不用在书上找那么辛苦！我才能考得好！