寒假衔接
2011-12
云南科技出版社
《寒假衔接》编委会 编
66
《寒假衔接：科学（8年级）(浙江版·浙江专版）》已学过知识归纳巩固：“回顾复习”综合梳理上学期知识内容，通过例题解析和配套练习使学生归纳巩固已学知识。新学期内容提前知道：“新课预习”引导学生领先一步，针对新学期所学知识进行预习，锻炼学生自主学习能力。新课标学习理念更新：题目贴近生活、与时俱进，题型生动活泼、趣味性强，题量体现科学发展观、以一当十。
第一部分 回顾复习密度和浮力专项训练(一)压力和压强专项训练(二)悬浊液、乳浊液、溶液专项训练(三)天气和气候专项训练(四)生命活动的调节专项训练(五)电路探秘专项训练(六)第二部分 新课预习新学期知识概况介绍第1章 粒子的模型与符号物质的结构自我检测(一)物质的组成自我检测(二)化合价自我检测(三)元素符号表示的量自我检测(四)参考答案
4．应答性反应与反射弧 (1)反射：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫做反射。反射必须通过反射弧来实现。 (2)反射弧：包括感受器、传人神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。没有完整的反射弧，反射就不能进行。如果有完整的反射弧，需要有适宜的刺激，反射才能完成。 四、动物的行为 动物通过神经系统和内分泌系统对环境刺激所产生的反应称作动物行为。按行为的获得方式不同可分为先天性行为和后天性行为。 1．先天性行为：动物的某些行为是与生俱来的，我们称之为先天性行为，也称本能。 2．后天性行为：有些动物的行为是后天获得的，我们称之为后天性行为。 五、体温的控制 1．恒定的体温：在不同的环境温度下，具有保持体温相对稳定的能力。如鸟类、哺乳类。 2．体温测量的部位：腋窝、口腔、直肠。 3．正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。 4．体温调节：动物体温的调节是通过产热和散热进行的。平静时，产生的热量主要来自内脏；运动时，产生的热量主要来自肌肉。在产热的同时，机体又以各种方式散发热量，来保持体温的相对恒定。人体90%以上的热量通过皮肤散发出去。当外界温度等于或超过体温时，主要通过汗液蒸发的方式散热。 ……
《寒假衔接：科学（8年级）(浙江版·浙江专版）》是浙江省旧学期衔接用书，寒假创新型自主学习。“回顾复习”综合梳理上学期学习内容，“新课预习”领先体验下学期教材精华。
