大学军事理论教程
2004-9
杨广耀、 李建宁 军事科学出版社 (2004-09出版)
《大学军事理论教程》共6章，内容包括：中国国防、军事思想、国际军事、军事高技术、高技术战争、中国人民解放军优良传统等。介绍了军事科学是反映战争规律和战争指导规律，用以指导国防与军队建设、战争准备与实施的知识体系。在这个体系中，不仅包括了军事思想、军事学术、军事技术、军事历史和军事地理等诸多学科门类，而且同政治、经济、外交、科学技术、文化教育等领域的联系也越来越紧密。因此，军事科学是社会科学中一门综合性很强的学科，流光溢彩且博大精深，是一座宏大的知识宝库。
第一章 中国国防 第一节 国防概述 第二节 中国国防史 第三节 新中国国防建设 第四节 国防法规 第五节 武装力量 第二章 军事思想 第一节 军事思想概述 第二节 中国古代军事思想与孙子兵法 第三节 毛泽东军事思想 第四节 邓小平新时期军队建设思想 第五节 江泽民国防和军队建设思想 第三章 国际军事 第一节 国际战略环境概述 第二节 中国周边安全环境 第三节 美国军事基本情况 第四节 俄罗斯军事基本情况 第四章 军事高技术 第一节 军事高技术概述 第二节 侦察与监视技术 第三节 伪装与隐身技术 第四节 电子对抗 第五节 精确制导武器 第六节 航天技术 第七节 军队指挥自动化 第八节核、化学、生物武器威胁及防治 第五章 高技术战争 第一节 高技术战争概述 第二节 做好打赢高技术战争的准备 第三节 高技术战争战例 第六章 中国人民解放军优良传统 第一节 党对军队的绝对领导 第二节 我军宗旨和任务 第三节 我军政治工作传统
版权页： 国防伴随着阶级的出现和国家的形成而产生，只要世界上有国家存在，国防就会存在。在人类社会发展的不同阶段中，在不同国体的国家中，其国防具有不同的特征。奴隶社会和封建社会的国防，主要职能是将各阶级维持在一定的“秩序”范围之内；资本主义社会，国防，主要职能是用军队保护和扩大商品生产与贸易，对外进行疯狂掠夺；社会主义国家诞生之后，国防有了新的阶级内涵，其主要职能是确保各民族的平等生存、发展，抵抗外来侵略，维护世界和平。 衡量一个国家国防力量的强弱，军事力量不是惟一标准，还涉及到这个国家的政治、经济、文化、科技、外交等方方面面。尤其是21世纪的知识经济时代，信息化、网络化使人类社会的一切社会化大生产的诸方面已经成为一个紧密联系的有机整体。国防只有成为这个有机整体的不可分割的一部分，才可能具有更大的威力。因此，我们要树立大国防观，把国防建设纳入整个国家大系统中进行思考、规划。 （二）国防的基本类型 国防的性质是由国家的社会制度和国家政策所决定的。国家的社会制度不同，制定的国防政策不同，追求的国防目标也就不相同，从而，国防的类型也会各不相同。目前，世界上的国防类型主要有扩张型、自卫型、联盟型和中立型四种。 扩张型国防：以国家安全和防务需要为幌子，将其他国家和地区纳入自己的势力范围，对别国进行侵略、颠覆或渗透。奉行霸权主义政策的国家，一般都采用这种国防类型。 自卫型国防：以防止外敌侵略为目的，在国防建设上主要依靠本国的力量，广泛争取国际上的同情与支持，维护本国安全，维护周边地区和世界的和平与稳定。发展中国家一般采用这种国防类型。 联盟型国防：以结盟的形式弥补自身力量的不足，联合他国进行防卫。联盟型国防又可分为一元体系联盟和多元体系联盟。前者是以某一大国为主，其余国家处于从属地位；后者的联盟则是伙伴关系，通过共同协商确定防卫大计。
《大学军事理论教程》由军事科学出版社出版。
