茅盾正传
2010-1
江苏文艺
钟桂松
242
180000
茅盾（1896～1981），原名沈德鸿，字雁冰。浙江嘉兴桐乡人。中国现代作家，文学评论家。1920年开始文学活动，曾与郑振铎、叶圣陶等人一起组织文学研究会。1921年接编《小说月报》，倡导现实主义，翻译介绍外国文艺.对我国新交学运动产生了巨大的影响。1927年发表第一部中篇小说《幻灭》，它与相继问世的《动摇》、《追求》合为总名《蚀》的三部曲，引起强烈的反响。1929年创作长篇小说《虹》，1933年的长篇小说《子夜》是他最重要的代表作。1949年被选为中国文联主席中华全国文学工作者协会主席。建国后出任第一任文化部部长。
诞生在水乡古镇的平民家庭里“此子必成大器”进商务印书馆新文化战士的旧式婚姻人生探求文学骁将在五卅运动前后投身大革命的中心《蚀》的产生和创作的开始日本之行和《虹》及其他“左联”年代都市风景线：《子夜》的诞生乡镇风景线：《林家铺子》、《春蚕》的问世多事而活跃的岁月夹缝中的努力抗战前的奔波连天烽火香港之行风雨天山延安的阳光“雾重庆”的日子再返香港，新辟阵地桂林：霜叶红似二月花五十初度《清明前后》与痛失爱女出访苏联迎接新中国的曙光致力于新中国文艺大厦的建设政治运动中的困惑为了和平的文化使者在“文革”浩劫中春天又来了回忆录：《我走过的道路》最后的奉献
插图：嘉兴府中学堂除了教师阵容强大外，对数学特别看重。茅盾从看重文科的湖州转到嘉兴以后，大家知道他的数学没有学好，都主动帮助他补课。新来乍到的他，感到了一种新的气息和温暖。1911年10月10日，震撼世界、震撼中国几千年历史的辛亥革命爆发了。辛亥革命的枪声，也使嘉兴府中学堂热闹和动荡起来，学校处在无序状态之中，只好放假各自回家。1912年春到杭州，修完中学阶段的功课，1913年夏毕业。在杭州私立安定中学里，茅盾依然如饥似渴地学习，兴趣从古文、数学转到诗词知识的学习上。当时，私立安定中学当局把杭州学问最好的人都聘来教书。其中有一个叫张相的先生，诗词底子特别好，人称“钱塘才子”。他教茅盾他们作诗、填词。而且做诗填词都从基本功做起，并示范给学生看，又布置学生作业练习，然后自己给予改订。当时，安定中学有一个教国文的老师姓杨，杨老师教中国文学发展史，从诗经、楚辞、汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元杂剧、明前后七子复占运动、明传奇，直至桐城派以及晚清的江西诗派之盛行，都作系统的介绍。但他的教学方法也特别，在黑板上只写人名、书名，每日讲一段，叫学生做笔记，然后批改笔记。因此，茅盾干脆上课时专心听讲硬记，课后把杨老师所讲的内容默写出来，久而久之，竟然把自己训练出来，增强了自己的记忆能力。故后来茅盾能背《红楼梦》的传说，大概也得益于此时的训练。
真正能表现我们时代的，只有茅盾的《蚀》和《子夜》。 ——朱自清
《茅盾正传》：陈漱渝，凌宇、钱理群、宋益乔、王兆胜、陈丹晨、舒乙、黄侯兴、钟桂松、桑逢康超强作者阵容，精心结撰重现名家风貌，汇聚历史英华
用来学习用的，这本书很好看
正版。书包装不错。内页印刷质量也很好。这本书虽然只有242页，但比辽宁人民出版社306页的《我的父亲茅盾》都要厚。